简介：摘要游戏是适合幼儿年龄特点，是有目的、有意识，通过模仿与想象，反映社会生活的一种独特的活动。游戏教育对促进儿童发展有积极的意义。这要求幼儿教师尊重幼儿，以幼儿的快乐为根本，以健康成长为理念更新幼儿教育观念，不断寻找适合幼儿综合素质发展的游戏，实现幼儿德、智、体、美、劳等全面发展。

简介：摘要俗话说“教育要从娃娃抓起”，幼儿时期是培养孩子能力以及习惯的最好的时期，这一时期的教育对孩子有着至关重要的作用。随着我国经济的不断发展以及科学的不断进步，我国居民以及教育工作者对教育的重视程度也在不断的提升。教育对孩子来说是非常重要的，孩子想要更好的发展，想要有一个更加光明的未来就要进行彻底的教育，进行全面的素质教育。而想要让学生能够更好的接受教育就要从小就对学生进行教育，幼儿教育就是这样一种教学模式，对幼儿的学习和发展有着积极的作用和意义，是一种有效的教学过程。

简介：摘要：游戏对于幼儿成长具有特殊意义，除了外在表现的游戏形式，更深入幼儿的整个成长过程，在幼儿教育中融入游戏教育内容是大势所趋。因此，充分挖掘游戏的教育作用与价值，对于幼儿教育的发展有重要意义。

简介：摘要：随着我国新课标的整改，素质教学理念已经被广泛的推广到了教育领域当中，社会各界也开始越发的注重体育教学工作的开展。但是现阶段我国所推行的体育教学模式会存在着一定的弊端，大部分的体育老师会深受应试教学观念的影响，不能正确的认知体育教学工作开展的重要价值，其教学模式及教学方式会过于的单一化，这就会对学生们身心健康化的发展形成不良的影响，同时还会消除学生们参与体育活动的积极性，对此，本文主要就赏识教育在小学体育教学中的应用进行分析，合理的使用新型的教学模式，改变固化的教学理念，将赏识教育的效应更好的展现出来，进一步提升小学体育教学工作开展的成效。

简介：摘要信息技术已经走入了幼儿教育，它为我们幼儿教育工作带来了更多途径的教育方式，为开辟更多教育形式提供了契机。文章从几个方面就现代信息技术对幼儿教育的影响进行了实践探究。

简介：

简介：摘要：情感教育是一种以情感人的需要为核心,培养学生高尚情操和行为规范,使其能够健康成长。在小学数学教学中运用情感教育可以促进小学生身心发展。

简介：摘要在幼儿教育中采用游戏教学有非常重要的意义，能够有效的激发幼儿的学习兴趣，与幼儿的年龄特点和心理特点相符。因此，在幼儿教育中，教师应该合理的应用游戏，从而促进幼儿各方面能力的提升。本文首先分析了游戏教学在幼儿教育中的作用，然后针对如何在幼儿教育中采用游戏提出了几点策略。

简介：

简介：摘要学生学习数学知识，能够有效的培养学生的思维能力，小学阶段是培养学生学习能力，逻辑思维能力的初始阶段。因此，要重视小学阶段数学知识的学习。在小学数学教学中，最重要的就是培养学生对于数学知识学习的兴趣，将被动的学习知识转变为主动的探究学习，充分激发学生学习的热情。传统的教学方式无法实现这样的教学目标，因此，教师要将教学方法创新，将教育游戏引入到教学活动中，促使学生主动的参与学习，提高自身数学能力。

简介：摘要：音乐无处不在，是人生活中的重要组成部分，而音乐教育也是幼儿教育不可缺少的一部分，音乐能够给幼儿带来愉悦的心情，增强对音乐美的敏感度，更能帮助幼儿全面，和谐发展。幼儿通过认识音乐、欣赏音乐，进入音乐的世界，并借助音乐获得积极的人生经验。

简介：摘要一个人开始接受教育的时期就是幼儿时期，近年来，我国越来越重视幼儿教育，这样可以给社会培养越来越多高素质、高水平人才。对于幼儿课堂教学来说，由于幼儿在心理方面还没有完全成熟，常规的教学方法很难取得较好的效果，因而在幼儿课堂教学中通常会采用一些符合幼儿年龄特点的方法，其中情景教学法就是非常有效的一种。

简介：摘要：随着现代教育的不断深入，广大小学教师应积极进行教学模式的转变，创建新型语文课堂，是语文教学更加具有趣味性以及吸引力，使学生喜爱上语文知识的学习，广大语文教师应运用赏识教育，鼓励学生进行语文知识的积累，在潜移默化中提升自身的语文修养。

简介：摘要小学时期是培养情感，健全人格的启蒙阶段。但是我国传统教育思想中，只重视学生的成绩，在班级管理中，很少提及情感教育。尤其是在对成绩要求比较高的学校，更缺乏对学生除学习成绩以外的方面进行培养。本文基于小学班级管理，结合笔者多年一线基础教育工作，对情感教育进行应用探析。

简介：摘要情感教育是现阶段在小学教育中实施的一种全新的教育理念和教育模式。它主要是从情感角度出发，增加教学的吸引力，激发学生的求知欲，不断培养学生的学习兴趣，促进小学生在“德”“智”“体”“美”上实现全面发展。

简介：摘要：教育游戏是利用小学生对游戏活动的浓厚兴趣而开展的一项教学活动，这种教学活动将游戏与数学教学融为一体，最大限度地激发出小学生对数学学科的兴趣，促进课堂教学质量的不断提升。基于此，本篇文章对教育游戏在小学数学教学中的应用进行研究，以供参考。

简介：学校“生活本位”道德教育思想是极富价值的一种理念,它得到了我国德育理论界和实践界的普遍认同。可是在应用中由于一些主客观的局限,此种思想与最初的预设效果相比,未能达到其应有的效果。本文从这一现实考量出发,尝试借助分析学校“生活本位”道德教育思想在学校应用中所面临的局限,继而提出具有针对性的对策,以推动“生活本位”道德教育思想在学校中更有效地发挥其应有的作用。

简介：摘要随着互联网的飞速发展，教育体制的不断深化改革，国家对小学的教育也越发的高度重视，如何将互联网运用到我们的教学中，运用到我们小学的教学课堂中也成了众多学校和老师值得思考的问题。通过引入这种新型的互联网＋模式，进行多方面多角度的教学，增加数学课堂的趣味性，以此来提高师生之间的互动及提高课堂的教学质量。

简介：摘要很多学生一提到物理课程就会产生恐惧心理，对物理兴趣低下，不愿意上物理课，甚至存在厌恶情感，如何改善学生的这种状态，帮助他们树立起学好物理的信心，成为摆在物理教师面前亟待解决的问题。本文主要阐述了在当前教育形势下，高中物理教学面临的困境，并在此基础之上，对如何加强学生的自信教育给予了合理化建议，希望能对相关人士有所裨益。

简介：　　摘要：幼儿教育的出发点应该是怎样让学龄前儿童能够在快乐的学习氛围中健康成长。由于幼儿的心智还处于启蒙阶段，在幼儿教学中应当使用儿童易于接受的游戏式教学方式来激发学生的学习兴趣和知识学习，让孩子在游戏过程中来实现自身的全面发展。