简介:同伴反馈作为过程法写作中的一个重要环节,虽然得到了英语写作教学界的广泛应用,但其具有一定的局限性,即:同伴反馈可以使错误遗漏。本文通过对英语专业二年级学生的实证研究,发现同伴反馈遗漏铷昊的
简介:
简介:由于中学语文教学考试中阅读理解题的比重在逐渐加大,主观测试题的题量呈明显的上升趋势,加强对阅读理解题的教学愈加重要。在教学中要使学生明确阅读题的解题要求,掌握解题思路,提高学生综合运用语言文字的能力,使阅读题能迎刃而解。
简介:【摘要】在幼儿教育领域,家园互动的教学理念被逐渐广泛传播。家园互动具体指的是家长与教师相互合作,将家庭教育与幼儿园教育连接起来,共同育儿,促进儿童健康成长。要实现良好的家园互动,除了需要一定的工作热情,还需要一定的研究方法。本文从幼儿教育的现状出发,对教师如何更好地进行家园互动提出几点策略性建议。
简介:数形结合的解题方法,就是把数学问题中的数量关系和空间形式结合起来考虑的思维方法,其实质就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,抽象思维和形象思维结合起来,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,通过“数”和“形”的联系和转化,化难为易,从而使问题得到解决.一、“由形化数”.借助所给图形,仔细观察研究,揭示出图形中蕴含的数量关系,反映出事物的本质特征.
简介:发声训练在声乐教学中,是培养学生掌握科学的歌唱方法的基础内容之一.对学生所进行的发声训练,从某种角度说是在人身上制造乐器.虽然发声训练在具体内容上没有什么固定和统一的教学模式和步骤,但总结和掌握其中一些带规律性的基本原则和方法,对我们教学水平和教学效果的提高,应该是不无帮助的.
简介:【摘 要】 略读课文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是通过教师的引导,起到培植学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯的作用。在教学中实践,老师们就要明确略读课文教学的定位,探索出农村小学略读课文的教学策略,使略读课文的教学达到“简而不略 ,略中有精”的效果。
简介:摘要现阶段,随着社会的飞速发展,人们的生活水平逐渐的提高。在教育过程中,在作文写作中,绝大多数学生的作文,都由老师来批改,本文提出通过引导学生自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高学生写作水平。
简介:摘要妙用任务小纸条盘活小组合作,起到导向引航、架桥铺路的作用。
简介:摘要小学美术作业不仅要及时批改,而且要讲究批改艺术和方法。应采用讲评法与修改法相结合来批改作业,还可以根据实际作业情况,采用肯定批语法,评语激励法,直接修改法,等级打分法,学生互评法和当面批改法等多种形式的批改艺术,从而调动学生完成作业的积极性。
简介:小学数学,担负着实施素质教育的重要任务。小学数学中包含着大量的数学概念,这些概念是数学知识结构的基本要素,也是各章节教材的基本骨架。小学生计算能力的提高,空间观念的形成,逻辑思维能力的培养,都是在加强概念教学的基础上进行的。为此,必须加强概念教学。下面就概念教学谈几点方法。
简介:高考对考生数学的考查是从三个层面进行的,即数学基础知识、数学思想和方法以及考查能力。这三个层面存在递进的关系,即以数学基础知识为依托,以数学思想和方法为核心,以能力为最终目标。数学思想和方法是数学知识更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程。高考对数学思想和方法的考查必然要与数学知识相结合,以数学知识为素材,考查考生对数学思想和方法理
简介:摘要幼儿园的早期阅读教育活动,是在幼儿充分获得口头语言发展的基础上,接触有关书面语言的信息,获得有关书面语言意识、行为和初步能力的教育活动。因此,在幼儿园早期阅读教育活动中,我们开展了形式多样的教育活动,帮助幼儿形成良好的阅读习惯,培养幼儿的观察力、注意力、想象力、记忆力、思维力等,为孩子以后的学习活动奠定了基础。
简介:为促进我国高等教育改革的进一步深化,提出立体讲授法,启发问疑法、心理动力法、操作运用法、指导探索法,以强化智能素质教育在教学改革中的作用。
简介:摘要:随着教育的普及,人们对于素质教育也越来越重视,尤其对于培养幼儿的阅读教育也逐渐开始重视,为了可以很好的推进幼儿的成长,很多教育机构增添了幼儿阅读项目,尤其是通过家长和幼儿园合作的形式运用亲子阅读活动的方式,促使幼儿健康成长,本篇文章就是通过家长和幼儿园合作的幼儿亲子阅读进行分析,在此基础上提出相应的活动方法,味促进幼儿的成长教育提供一些建议。
英语写作同伴反馈漏改错误分析及其教学启示
论作文批改的方法
阅读题的解题方法
家园互动的途径和方法
数形结合的解题方法
发声训练方法的运用
浅析略读课文的教学方法
浅谈蒙特梭利教育的方法
略论小学语文教学的方法
初中语文阅读方法的研究
浅谈优化作业批改的方法
浅谈小学作文修改的有效方法
盘活小组合作的好方法
美术作业的批改艺术和方法
谈小学数学概念教学的方法
转化后进生方法的探究
重视数学思想和方法的培养
幼儿阅读能力培养的策略与方法
强化智能教育的教学方法改革
家园合作的幼儿亲子阅读活动方法