简介:摘要初中英语素质教育要求教育者面向全体学生,使每一个学生都尽可能地获得全面发展,且在受教育的过程中以主人翁的姿态积极主动地参与教育教学活动,获得生动、活泼、积极主动、持久、稳定的发展。但是学生在学习英语的过程中其智力发展、认知方式和选用的学习策略等方面的差异会直接影响学生学习英语的效率。我们研究、实验英语分层教育,就是要在长期研究所积累的“分层教学”、“异步教学”、“集体教学为主、个别教学辅导为辅”、“听说读写达标验收”的基础上,立足于学生个性差异的教育实验,在现行的以自然年龄编班的状况下,分层教学,区别对待,最终促使每个学生在原有的基础上自我发展。
简介:摘要本文主要以室内设计专业方向AutoCAD课程教学重点为重点进行阐述,结合当下室内设计专业教学现状为依据,首先分析CAD课程特点、性质,其次阐述教、学过程中突显的各种问题,最后从结合“基础手工绘图课程”、针对室内设计专业,防止抄袭作业、打印一套完整图纸几个方面深入说明并探讨AutoCAD课程教学的重点事项,进一步提高室内设计专业方向AutoCAD课程教学质量与效果,旨意在为相关研究提供参考资料。