简介:摘要: 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,有的教师认为,这些经典篇目,耳熟能详,让学生背诵过记住就行了,这样的方法往往忽视了对学生的文言能力的培养。初中阶段是培养学生文言文基础和赏读能力的“黄金阶段”,我们语文教师一定要把握好文言教学的重点,以能力培养为主,奠定厚实的文言基础,为学生后期的语文学习做好铺垫。
简介:在早期的教学竟赛中,通常会出现一些“有规律的”不等式证明题,我们将他们称之为循环不等式。这篇文章就是在一个循环不等式的基础上进行了几次扩弃、推广并证明,并结合一些以往有关的国际间交流题说明了它的一些应用。