简介：
简介：新课程改革的背景下,我们致力于建立有效的语文课堂,有效地利用多种方式对学生提问,不仅可以把握课堂教学,还可以让学生在探索问题中加深对知识的理解,本文就小学语文课堂提问作探究,以进一步提高课堂教学有效性。
简介：当前的小学语文课堂教学正在改变过去那种封闭、死板的状况,日益走向开放,日益充满活力。如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文旨在分析小学语文课堂教学存在的问题及解决对策,希望对第一线的语文教育工作者有所帮助。
简介：在素质教育理念的推动下,各学科的教学致力于构建师生之间平等、和谐的互动式交流格局,转变以往“灌输式”教学中时常出现的枯燥乏味和死滞呆板现象,以“学以致用”为目标,充分调动学生的积极性和创造性,打破“一潭死水”的困境,兼顾学生的主体地位与教师的主导作用,让教师、教材、学生之间形成良性互动关系。
简介：传统的语文教学方式过分强调接受和掌握,多是灌输式、填鸭式;老师讲、学生听;老师问、学生答;单向交流多、互动讨论少,严重束缚了小学生的整体素质发展。加上机械重复式地抄写,以及应付考试而做的大量练习,忽视了学生主体的能动性和自主性,使课堂缺乏活力,学生学习被动,缺乏兴趣,教学效果欠佳。针对目前小学语文教学现状,笔者有以下初探。
语文课堂朗读有讲究
小学语文课堂提问探究
如何优化小学语文课堂
创新走进初中语文课堂
变“语文课堂”为“对话舞台”
浅谈语文课堂的情绪调控
浅谈语文课堂提问的艺术
语文课堂教学的创新
诗意地栖居在语文课堂
如何让小学语文课堂焕发活力
浅析语文课堂中如何妙用导语
语文课堂，让学生有话好好说
把人文精神融入语文课堂
放手——语文课堂教学的美丽
让自主学习走进小学语文课堂
语文课堂：因生命活力而美丽
浅谈初中语文课堂美德教育
小学语文课堂导入心得点滴
让初中语文课堂更精彩
如何打造靓丽高效的语文课堂
