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简介：新课改下的小学课堂教学侧重于发展学生德、智、体、美、劳素质,越加看重教学课堂中学生地位、学生思想发展情况,在教学中要更加注重思想教育先行,素质教育全面发展。很多学校已经在原有的课堂教学中结合课改以来推行的新教学模式开始贯彻德育教育工作,紧密结合实际推行素质教育。虽然学生受到外界的思想观念的影响导致小学素质和德育教育工作不能迅速取得效果,但在我校教师们的努力下很多德育教育问题被克服,本文将简述落实小学德育教育的策略的相关经验以供大家参考。

简介：教育学视域下的修辞是基于特定教育意图的动态性的言辞调控行为，通过字斟句酌在“蕴”的层面建构师生可理解的意义重叠区，以提高话语的可接受性，达到“育”的目的。修辞一方面通过影响话语结构与表述方式来生成道德的意义；帮助个体构成人际交往的同时不停地巩固（或颠覆）现有社会道德规范；另一方面勾勒出愤悱之境，从“悟”的角度激发主体性人格，使用“仿真”的手法来实施“真”的教育。行走于修辞之上的学校道德教育无法解除与修辞的关系，而修辞对教师的德育实践又具有双重性的影响。教师在德育实践中应该对多方汇入的信息进行综合判断，以诚为本，适时、适度地灵活使用修辞策略。

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简介：忠孝与布利丹毛驴楚军大败,霸王项羽自刎乌江,天下初定,一个新的王朝已历历在目。刘邦一晚夜巡军营,却见将士们都心存惶恐地围聚在一起窃窃私语,一时间竟困惑不已。遂招张良于帐内,问道:"外面的人都在议论什么?"张良答道:"造反。"刘邦不解,既然天下已定,只等坐享荣华,何

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简介：川端康成的美学思想是建立在东方美、日本美的基础之上,与他对东方和日本传统的热烈执著是一脉相通的,其美学基本是传统的物哀、风雅与幽玄。川端康成说：“在日语里,‘悲哀＇一词是与‘美＇相通的。”在他看来,美与悲是密不可分、相辅相成的。他认为,美有时是和战乱、失败甚至亡国联系在一起的,越是这种美,越有感人的力量。

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简介：德育，主要指政治、思想、道德与心理教育，是素质教育的很重要组成部分。对于幼儿来说，德育主要是道德与心理教育，其目标要求他们品德各个方面素质的发展必须是奠基性、养成性和发展性的，德育内容、方法的选择与取舍切忌整齐划一和成人化。笔者认为，以素质教育为取向...

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简介：巢湖市第二中学是巢湖市市级示范性重点中学,有着57年的悠久历史。遵循党的教育方针,该校把德育教育工作摆在素质教育的首要位置,不断摸索,坚持创新,做到观念新、内容新、手段新、形式新。制度立德以人为本,不断开展德育工作的方向性、基础性、层次性的研究,确定科学有效的德育内容体系,学生自主参与活动体系和评价管理体系,建立德育管理制度。

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简介：从周公开始慎德、慎独，慎微、慎行等等一系列的观念到孔子系统地对慎言观念的提出等等这些都对中国人的谨慎人格影响非常大。本文从孔子慎言思想的来源及具体内容两个方面对孔子慎言思想进行了分析。

简介：人本思想的主导思想就是实现学生的主体地位。实践证明,人本思想对于教学效率的提高具有积极作用,在思想政治教学中也不例外,政治素养的培养本身就是塑造人格的过程,人本思想注重个人的激发。人本思想的应用要从政治教学的现状出发,文章分析了中职院校政治教学中的人本思想体现,并阐述了其具体的教学策略。