简介：二十一世纪是网络世纪，而电子商务是互联网在商业领域最主要的应用。但在电子商务快速增长和金球化的发展趋势中，电子商务交易的信用危机也悄然袭来，虚假交易、假冒行为、合同诈骗、网上拍卖哄抬标的、侵犯消费者合法权益等各种违法违规行为屡屡发生，这些现象在很大程度上制约了我国电子商务快速、健康的发展。第三方经营的网络交易平台是电子商务的一种重要形式。本文通过对阿里巴巴、易趣、淘宝等第三方交易平台现有的客户信用评价体系的分析研究，针对普遍存在的问题进行了详细剖析，并建立基于多属性评价理论的信用评价指标体系，对第三方交易平台的客户信用评价体制的改革进行了探索。

简介：《中国少年文摘》的小读者们可能跟小编一样都是独生子女吧，但咱们的爸爸妈妈可能还有很多兄弟姐妹。从多生代到独生代，间隔没几十年，大人与孩子的地位却发生了翻天覆地的变化。

简介：【原文】子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——《论语·子路》【译文】孔子说：“统治者自身行为正当，不发命令，事情也行得通。统治者自身行为不正当，即使发号施令，百姓也不会听从。”

简介：我在20岁之前除了读书无事可做，相貌并不出众，也不擅交际的我希望靠成绩来引起别人的注意。双子座的我喜欢和自己玩，常常在自己的世界里幻想各种有趣的故事。高三时，我喜欢着一个男同学，他成绩很差，却迷恋篮球，所以无论多忙，我都会准时看《篮球飞人》，除了喜欢那种为理想奋斗的精神，

简介：

简介：<正>作为著名文学翻译家、作家、文学评论家、学者,冯亦代一生中著作等身,曾组织编译《当代美国小说选》,与人合译欧文·肖的长篇小说《富人·穷人》,译海明威的剧本及短篇小说《第五纵

简介：随着各国间经济来往日益增多，商务英语在商务活动中扮演着越来越重要的角色。本文旨在在商务英语学科现状的基础上，试论其未来的发展前景。

简介：经济全球化促使国外企业与国内公司展开贸易合作,因此如何培养具备商务专业知识和跨文化交际能力的商务英语人才是值得深思的问题。本文探讨在培养理念,课程设置,实践环节等方面进行改革,培养具有国际视野,国际竞争力的复合型创新人才。

简介：第五代电影人开创了中国电影前所未有的新纪元，第六代导演们在努力奋斗，第七代导演们在跃跃欲试，而第八代导演们也在悄无声息地成长着，虽然现在他们拥有的公认驻是年轻的生命……

简介：

简介：传统的古筝不适应幼儿古筝的教学,本文以“秀乐?汉唐小筝教室”的组建、招生宣传、教学管理、教学活动等方面所做出的实践经历,将汉唐小筝的教学作为向低龄少年儿童普及民族传统音乐的媒介,为开展幼儿古筝教育提出可供借鉴的途径。

简介：1984年的我，刚满4岁，和爷爷奶奶住在渔镇上。伙伴是一帮渔民的孩子，多是男生，常邀我一起去海边“偷”柴皮。海边有个造船厂，那里有好多用于造船的木桩，木桩上会贴着可以渗下树脂的树皮。我们常趁看船人不注意时把树皮凿下，“偷”回家晒干生火。还因为少见到鸡鸭鹅三禽以外的动物，我们一看到牛车就会狂追不已，争取坐上一程。

简介：在过去的一百年间，中国经历了欧洲一千年所发生的事。_百年前，我脚下小区的这片土地是荒郊僻野，一百年届已是高楼林立。然而，我们的生活一如往日，像一条河一样静静地、平凡地向前流淌，波澜不惊中，新世界的大门已经打开。

简介：＂喂,明伟!＂刚下课,强子就叫住了明伟,眨巴眨巴眼睛,神秘兮兮地把他拽到了校园里一个僻静的角落———实验楼旁的翠竹林。＂什么事？这么神秘!＂明伟有点摸不着头脑。强子眼睛亮亮的,从口袋里掏出一个绿色的小玩意,晃了晃。明伟兴奋地叫起来：＂是电子宠物!＂＂这里面是一只可爱的小龟。＂强子说,＂我已经养了三天。＂明伟目不转睛地看着,惊奇地叫道：＂咦,这只小龟的头顶有触角,还闪闪发亮!＂

简介：

简介：记账网——理财，从记流水账开始俗话说，工欲善其事，必先利其器。有了这些电子记账本，就能轻轻松松统筹你的零用钱，把钱花在刀刃上了。

简介：2003年3月7日，晓熙、梦瑶、宁静、张洁在华纳唱片与湖南卫视“音乐不断”节目联合举办的”艺星制造”——超级偶像选拔赛中脱颖而出．签约华纳唱片。

简介：Grice提出的合作原则和Leech提出的礼貌原则作为语用学的两个重要组成部分对指导人们的交际具有重要作用。本文从商业信函的特征出发，分析探讨了合作原则与礼貌原则对商务信函写作的指导作用。

简介：<正>西北某军用机场,一架我国自行研制的具有国际先进水平的第三代战机歼-10一飞冲天,上下翱翔,尽显英雄本色。中国航空工业第一集团公司历时二十载,自主设计研制的第三代战机歼-10,终于揭开了神秘面纱,引起国内、国际的强烈关注。

简介：谈判能力是现实生活中应用非常广的一种能力，为越来越多人所重视。学校的传统谈判类课程教学缺乏合适的情境化学习环境，教学效果有待提高。本文将情境化教学理念应用于“商务谈判”课程实践中，以情景化教学的特征来检验具体实践效果，并给出作者自身的教改体会。