简介：数学具有一定的人文性质.人文素质是素质教育对当今数学教师素质的基本要求,教师的人文素质在教学实际中有其外显特征,可以通过一定的形式表现出来.数学教师要加强自身修养,通过学习、反思、实践不断提高人文素质.

简介：文本是学生学习语文，形成并发展语文素养的重要介质。文本是语文课堂最重要的教育资源，只有激活文本，才能赋予语文教学以生命。在课堂教学中，应让学生触摸文本的温度、开拓文本的宽度、挖掘文本的深度，深化文本内涵，沉淀其“香”，酿就文本的“源头活水”，让语文教学的语言之香、语文之香、人文之香滋养课堂上的每一个生命。

简介：教师专业化作为现代教育的必然要求，在现代教育体制中具有重要的意义。作为小学数学教师。要实现其专业化必须加强自身的理论学习，完善合理的科研机制和培养良好的职业道德．只有这样才能全面的提高小学数学教师的素质．从而更好的实现小学数学教师职业的专业化。

简介：本文阐述了小学数学教师素养的基本涵义及组成部分，分析了新课程背景下小学数学教师素养的有关现状，并在此基础上提出了提高小学数学教师素养的几点建议。

简介：教材是课堂教学的重要载体．教材研读能力直接反映了教师专业素养和教学设计水平。因此，教材研发、解读能力是教师专业发展的重要组成部分，应引起广大教师的足够重视。

简介：继续教育要做的工作很多,从数学与社会的发展角度看,当前中学数学教师的继续教育应重在转变观念.

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简介：本文从高等职业教育的角度,对数学教师在教学的能力、形式与观念等方面的要求进行了思考,认为高等职业院校数学教师除了应当具备一般数学教师所需的能力素质和扮演的角色之外,还应当把握好数学知识的学术形态和教育形态,正确认识"启发式"与"灌输式"教学形式,坚持"淡化形式、注重实质"的教学观念.

简介：对中学数学教师继续教育工作进行调查和分析,从而探讨提高继续教育质量的策略。

简介：<正>莫泊桑以“短篇小说之王”蜚声世界文坛.从十九世纪七十年代开始自己的创作生涯,前十年是他的初炼阶段.对于法国社会,这是个极其严竣的历史时期:普法战争、巴黎公社、第三共和……在刀剑的铿锵、鲜血的流淌中,大资产阶级粉墨登场,金钱成了至高无上的国王.莫泊桑指控社会罪恶,描写“可怕的真实”,奠定了文学创作批判现实主义的基本倾向.(也有部分的自然主义倾向.)

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简介：摘要新世纪，是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代，是科技发展一日千里、国际关系更加密切的发展时代。实施素质教育、进行考试的改革和创新是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。那么，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，就具有十分重要意义。

简介：摘要新世纪，是一个高度科技化、国际化、民主化与多元化的脑力密集时代，是科技发展一日千里、国际关系更加密切的发展时代。实施素质教育、进行考试的改革和创新是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。那么，探讨如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，就具有十分重要意义。

简介：数学学科是小学教育的重点学科，是学生学好其他学科的基础。准确合理把握小学生数学学习难点是增强学生学习兴趣、提高课堂教学效率的依据和基础。本文从教师的视角对小学数学难点确定的依据、难点的构成、难点的成因以及难点的解决策略四个方面进行研究，总结出目前研究存在的不足。以期促进小学数学难点问题的解决。

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简介：摘要数学作为小学阶段的一门重要学科，历来受人们的关注和重视，新的数学课程的实施给学校和教师提出新的要求，带来新的变化。课程改革成功与否，新课程实施能否达到预期的效果，起关键作用的是教师，只有教师真正理解新课程的理念和方法，了解具体的设计和操作，并在自己的教学实践中创造性地运用，才能使新课程得以落实。

简介：摘要新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，本文从六个方面对农村小学数学教学进行了探讨。