简介：“国学热”催生了苏州市诸多国学培训机构.为了准确把握苏州市区国学培训现况,项目组成员通过深入细致的调查,掌握了各培训机构的课程设置、培训意向、价格定位、师资要求、学习基础、班额设定等情况,并在此基础上进行前景分析及对策探讨,为相关机构的教学与决策提供可靠参考.

简介：国家创新体系理论论证了创新会受到市场结构的影响,不同的市场结构会主导国家创新的方式并且形成该国特有的创新模式。美日作为长期占据国家创新排名前两位的国家,两者之间的创新模式却截然不同,本文首先分析了美日之间的创新差异以及我国与两者之间的差异,然后构建仿真模型论证市场结构对于创新差异的影响,即自由型市场经济更适合高新企业的破坏性创新而合作型市场经济更适合传统制造业的延续性创新。

简介：Fama-French五因子模型在中国股票市场是否适用以及该如何改进还有待研究,首先对Fama-French五因子模型在中国股票市场的适用性进行分析,然后遵照Fama-French五因子模型的分析框架,构造季度动态投资组合进行影响效应分析,并结合中国股票市场的实际情况改进账面市值比HML因子的构造方法,最后对模型的估计结果进行对比分析。研究发现：（1）我国股票市场的盈利能力效应和投资风格效应显著,（2）账面市值比与股票平均月度超额收益率之间呈现倒“U”型关系,在中国股票市场HML因子并没有成为冗余变量,当账面市值比约为0.4232时,股票的超额收益率最高,（3）改进后的FF五因子模型对于我国股票超额收益率差异以及中期反转效应和长期动量效应的解释能力是最优的。

简介：英国最近一次立法的高等教育改革始于1992年。时隔25年后，英国政府在反思当前高等教育面临的问题与挑战后，认为高等教育体系需要进行再次调整，并采取措施对高等教育体系进行了力度较大的改革，以充分发挥其潜力并维持英国高等教育的领先地位。

简介：高等职业教育人才培养的目标是培养高素质技能型应用人才,校企合作、产教融合、校企协同育人机制是提高学生职业岗位能力、适应职业岗位需求的重要途径。针对目前职业教育市场营销专业人才培养模式存在的突出问题,以我院市场营销专业为例,以职业化为导向创新市场营销专业人才培养模式,构建了“四位一体”课程体系和“12562”实践教学体系,全面提升了学生的实践技能和职业岗位能力。

简介：采用Hausmann方法对中国在107个国家2003—2015年的出口复杂度进行测量,并通过跨国面板数据检验在东道国进口市场的占有率和其经济发展对中国在当地出口复杂度的促进作用.把这些国家依据人均GDP进一步划分高、中、低三种不同收入层次,建立动态面板数据模型分析认为中国在低收入国家市场上的出口复杂度受到的影响最大.因此,中国出口复杂度的提升除了依靠自身科技实力的提升,也要注重对出口市场尤其是低收入国家的市场开拓.

简介：城镇化是经济社会发展的必然趋势,城镇化的最终目标就是使农村人口能够有效转移即实现农业转移人口的市民化.目前,二元结构、城乡制度供给不均衡等因素都影响着内蒙古农业转移人口市民化的进程.本文通过分析目前在城镇化进程中内蒙古城镇化和农业转移人口市民化现状,结合农业现代化、社会保障制度等问题分析制约农业转移人口市民化合理化推进的因素,并为农业转移人口市民化进程提出合理化建议.

简介：＂我看＂在语音方面、形式方面、语义方面、句法方面和语用方面表现出了明显的词汇化,具有话题标记功能和话语标记功能,同时,＂我看＂发生词汇化主要与语义、句法和语用三个因素有关。

简介：以山西财经大学营销策划大赛为例，通过采纳技术接受模型，用实证方法研究大学生竞赛参与意愿。结果表明，感知易用性正向影响感知有用性和参与态度，感知有用性正向影响参与态度，主观规范对于参与态度的影响不显著，参与态度正向影响参与意愿，是否属于工商学院显著调节感知易用性和感知有用性对于参与态度的影响。在此基础上，提出相应对策及未来研究方向。

简介：目前，国家对教育改革越来越重视，高中化学教育改革的一部分内容就是实现教材校本化，主要是指学校以高中化学课程为基础，根据学校、教师和学生的具体情况来选择最有效的课堂教学方法。文章首先阐述了实现教材校本化需要遵循的几点原则,其次论述实现化学教材校本化的方法，最后分析几个高中化学教材校本化的案例。

简介：智能手机的普及使得大学生课堂玩手机成为一种常态,严重降低了听课效率.文章分析大学生玩手机现状,对比“无手机课堂”和“手机进课堂”两种改革方向,提出更应将智能手机作为教学工具为教学服务的观点.结合课程实践,发现建立微信交流群将手机引入课堂可以活跃课堂气氛,提升听课效率,方便开展课外交流,实现移动教学.

简介：2018年10月9日晚,南京某高校女生因坐反末班公交,在打车未果的情况下,哭着报警求助,后警方出警将其安全送回学校。随后,女孩通过微博表达了自己的感激之情。谁知内容发出之后便引起网友的热烈讨论,其中有支持亦有反对,不少网友还戏称这是“暴雨梨花式报警”。面对部分网友的质疑,江宁警方很快就对情况做了进一步阐明:首先,女孩在报警之前已经采取了叫网约车等手段,但无果;其次,江宁区面积较广、情况复杂,女孩所处位置已经属于乡村偏僻地带。

简介：基于我国2006-2015年的31个省份的面板数据,采用静态和动态面板计量模型,对我国的城镇化水平的五种影响因素进行全国和分地区样本实证检验,结果表明:整体而言,五种影响因素对于城镇化进程具有显著的推进作用;分地区而言,城镇化水平的发展具有明显的地区差异性,并对产业结构调整、经济开放程度、人力资本水平这三种对城镇化进程的推进作用效果显著的因素给出了相应的政策建议。

简介：在新时代中国特色社会主义建设背景下，高校辅导员队伍专业化职业化建设是推进高校内涵式发展、加强高校意识形态工作、“办好人民满意的教育”、解决辅导员队伍职业发展问题的需要。高校辅导员队伍专业化职业化建设根本动力在于高校学生工作理念的转换，借鉴美国高校学生事务工作经验，当前中国高校学生工作理念应“回归教育”，通过教育达到“思想引领”、“学生发展”的核心目标。落实“回归教育”，真正实现辅导员队伍专业化职业化，需要对高校学生工作体系进行重构，改变当前“行政性”工作体系，打造与专业化职业化甚至专家化辅导员队伍相适应的“自主性”工作体系。

简介：近年来,伴随着媒体环境的巨大变化,媒体机构的内涵和外延在新媒体时代发生了很大变化,原有的专业媒体机构之外,出现了大量的社会化媒体机构。媒体机构的用人需求出现了结构性转变,在人才“需求侧”发生改变之后,作为人才“供给侧”的新闻学教学改革显得尤为紧迫。文章在实证调研的基础上,分析了新媒体时代新闻学教学中的“变”与“不变”,以及在此基础上,新闻学人才培养目标从“专业化”向“社会化”的转移。

简介：吴晓璐等在《教育评论》2018年第2期上撰文认为，教育管理对主体的人产生“有用”“重要”“美好”三种涵义的价值，而人是不同涵义的价值的最终指向。教育管理活动也是人性的展现过程。但人性本身是复杂的，其展现的过程是渐进的，因此有必要从个体性与群体性、需要、理性与非理性、质与量、善与恶这五个维度把握人性。

简介：一、高校内部治理主体结构碎片化的现状高校内部治理主体结构碎片化主要是指在高校内部治理过程中，基于科层制组织结构下，由于缺乏有效沟通和协调，致使高校内部治理主体间出现分化、裂化与边缘化的状态，具体表现为高校内部校院两级治理主体结构的二元分化、高校内部职能部门的机构裂化、高校内部教师和学生治理主体的边缘化等三大方面。

简介：畲族传统文化是我国民族文化中的一块瑰宝,受经济全球化和消费型文化的冲击,畲族传统文化趋于衰落。应加大畲族传统文化产业化发展经费投入,通过政府、专家和民众的共同参与和合作,实现畲族传统文化与现代文明和经济的完美对接,以推动畲族传统文化产业化,同时也有助于畲族传统文化的传承与发展。

简介：随着马克思主义理论传入中国,其教育理论也开始融入我国高等教育体系中。在教育视阈下,马克思主义中国化需要高校从中国实际国情与高校实际发展情况出发,建设中国特色社会主义理论体系,以理论体系建设与实践教育为基础,并结合马克思主义教育理论,完善高校思想政治教育体系,进而推动马克思主义理论的中国化。

简介：同印度高度分权的政治体制相似,印度的高等教育治理具有明显的“去中心化”特点,其显著体现于宏观、微观两大层面.在高等教育顶层管理上,呈现出中央与地方双主体、联邦层次内部多主体的分散化格局;在高等学校的内部职能安排上,表现出教学与科研分离、过程与结果分离的“碎片化”特点.多元主体相互分权的治理模式,有利于协调与平衡利益关系,促进高等教育的相对公平及高等教育大众化的发展;但同时也不可避免地带来了效率低下、改革艰难、优质教育资源稀缺、国际竞争力羸弱的弊端,使高等教育整体质量提升受到了严重限制.