简介：舞蹈是一门以肢体动作表达情感的艺术。舞蹈能在给人以愉悦感的同时培养和提高人的审美能力,磨练人的意志,给人以美的享受。随着时代的进步、社会的发展,人们对精神生活的追求越来越强烈。作为高雅时尚的舞蹈艺术在社会生活中越来越发挥出重要作用。舞蹈教学能使学生

简介：特殊的文化氛围孕育了日本人独特的行为方式,形成了谦恭、谨慎、保守和以低姿态表达自己思想及情感的形体语言特征.这种语言特征长期存在于日本的社会之中,对日本人的语言及行为产生了深远的影响.随着日本社会的发展,这种传统的形体语言也必将发生本质性的变化.

简介：本文阐述了音乐在形体训练课中的艺术表现功能，以及怎么选择合适的音乐。

简介：形体与礼仪课程教学对个人的影响是十分巨大的，本文就形体与礼仪课程对中职生身体和心理方面的影响、形体与礼仪课程对中职生职业人格素质方面的影响以及形体与礼仪课程对中职生职业技能素质方面的影响三个方面对形体与礼仪课程对中职生的影响做出了简要的论述。

简介：舞蹈艺术教育是通过舞蹈实践活动而开展的有组织、有目的的一种艺术教育形式。如何全面推进素质教育,使当代大学生在舞蹈教学中受益?首先,要充分了解他们的需要。其次,应结合舞蹈艺术教育的特点,以舞蹈艺术审美为核心,以学生的鉴赏、体验等活动为主要教学方法,完成舞蹈艺术功能的实现。

简介：通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法对创建以人为本的形体教学理念进行探索,提出了构建以人为本的形体教学理念的理论依据和实现以人为本形体教学理念的可行性;论证了以人为本形体教学理念,既体现教师职责又满足学生全面发展的需要;并通过改变教育教学观念,指出了以人为本形体教学的途径。

简介：采用实证分析、逻辑分析、经验总结的方法，从四个方面探讨了女子形体训练课在高等院校开设的必要性。为女生开设以塑造、展示、提高自身形象为主要目的之形体训练课，符合女生自身成长的需要；顺应现代高等教育培养高质量、高素质人才的需求；顺应现代企业和用人单位对从业者形象的要求。提出了以就业为导向，为女生开设形体训练课。

简介：中、日两国舞蹈文化艺术历史十分悠久,日本传统舞蹈,就是在吸收中国文化精华的基础上,与日本民族自身传统文化相结合的产物.现从中国对日本舞蹈艺术发展历史的影响、日本舞蹈动作特征以及中日两国文化交流三个方面加以具体阐述

简介：

简介：2008年北京奥运会，奥运圣火在福建传递。采州、厦门的庆典仪式上都能看到“大鼓凉伞”的激情表演，使得更多的国内外人士了解“大鼓凉伞”这一古老的民间舞蹈。作为福建闽南民间舞中极具代表的表演性舞蹈，“大鼓凉伞”已经越来越受到专家学者们的关注。近几年，有关“大鼓凉伞”的历史来源与继承发展成为了专家学者关注的焦点。对其研究的视角也在不断创新，深度不断加强，但是还缺乏对其独特的舞蹈美学形态进行理论研究。文章根据笔者对舞蹈美学知识的掌握。以及学习和表演“大鼓凉伞”的过程中得到的一些体会，结合专业的理论知识进行分析。

简介：摘要在人类生活中，舞蹈活动既有自娱性舞蹈的情感交流和促进团结作用，又有表演性舞蹈的认识和教育作用，两者相辅相成。“快乐”应该始终贯穿于舞蹈教育中。随着我们国家的飞速发展，现代舞蹈教育具备了实施“快乐舞蹈”的物质基础和经济基础。

简介：文章介绍了高职院校女生在进行形体运动中的运动素质和心理特点,从构成形体运动的基本要素即音乐、节奏、力效等三方面出发,发掘其内在联系,探讨符合形体运动特点和教学规律的教学方法.

简介：高校舞蹈教学对陶冶学生艺术情操、为社会输送德才兼备的人才、顺应精神文明发展需求有着重要作用。同时,舞蹈表现力是舞蹈动作中展现的情境及表现的内涵,是舞蹈的生命力与灵魂所在。因此,提升高校舞蹈教学的教学效率,必须从提升舞蹈表现力入手。舞蹈表现力受到舞蹈设计、舞者艺术领悟能力、舞蹈环境等因素的影响,高校在进行舞蹈教学时可根据这些影响因素,从教师、学生、教学环境等角度多维度贯彻提升舞蹈表现力的教学策略。

简介：摘要体育舞蹈是一种反映现实、放眼未来，不断创新的舞蹈。它是容艺术、体育、音乐、舞蹈于一体的具有独特观赏价值的舞蹈。本文借鉴大量文献资料从观看体育舞蹈比赛的不同角度进行探讨与分析。

简介：随着人类社会文明的进程，儿童舞蹈的蓬勃发展呈现出一片喜人的景象。儿童舞蹈是属于孩子们的艺术天地，它是儿童生活形象化的一种表现形式，也是儿童童心、童智具体化的一种外延形态，同时又是作用于儿童意识的一种教化手段。儿童舞蹈深受着孩子们的喜爱，它能充分体现孩子们的情感生活世界。

简介：摘要本文立足于当前的素质教育形势，从幼儿教育的角度入手，论述了舞蹈教学在幼儿品德培养、幼儿创造力培养、幼儿爱心教育和幼儿美育等方面的积极影响作用，揭示了舞蹈与幼儿生活世界的密切关系。

简介：舞蹈是我国教育体系中不可或缺的组成部分,也是直接影响学生审美意识和心理发展的重要教育内容.但是,我国教育领域对于舞蹈教育重要性的认识存在不足,导致中小学舞蹈课程无法有效促进学生发展.对此,文章以校园舞蹈为核心探讨舞蹈教育的客观意义,从时代的需求、教育政策的有利性、充足的师资储备、开设舞蹈的条件,以及学生与家长的支持和响应等分析校园舞蹈的现状.

简介：北京舞蹈学院建院半个多世纪以来，始终认真贯彻党的教育方针和文艺方针，弘扬“爱国、爱校、爱舞蹈”的传统精神，秉承“文舞相融、德艺双馨”的校训，不断探索独具中国特色的舞蹈教育办学之路，构建了具有中国特色的舞蹈教育体系，弘扬和传播了舞蹈文化，为我国舞蹈事业输送了大批高素质的一流人才，

简介：舞蹈教育与美术、音乐，文学等艺术教育之间，既各有特点，又相互贯通，殊途同归．其它艺术教育与舞蹈教育在手段上有着明显的共性．如何使舞蹈教育与其它艺术教育融会贯通是舞蹈教学活动中的关键．

简介：文章从人体律动的自然性是生命内部与外部辩证统一运动的基点出发,论证了情感是人生命运动转化为舞蹈艺术的杠杆,以舞蹈的各种起源为依据,揭示了人的心理需要是舞蹈产生的根本条件。