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  • 简介:综述了我国医药生物技术药物研究现状展望.现在我国已有40多种生物技术药物投入生产,另有150多种进入临床研究或处于申报阶段.可以预计,随着医药工作者的努力和政府的日益重视,我国生物技术药物的研究开发将会出现一个新的飞跃.

  • 标签: 生物技术药物 生物制药 药物
  • 简介:当今世界,医药企业之间的竞争日趋激烈,物流作为企业综合实力的一部分,越来越受到各方面的重视。随着医药改革的深入,医药物流的发展成了各界的焦点。如何建立完善的医药物流体系,进一步提高我国医药物流的能力显得日益突出,该文旨在探讨国内尤其是我省的医药物流的现状以及进一步的发展趋势。

  • 标签: 医药物流 现状 趋势
  • 简介:导论课程对于高校大学生加深对专业的了解、提升学习兴趣具有重要意义。文章以“海洋药物导论”为例,通过分析该课程开设过程中遇到的问题,从师资配置、教学模式、授课内容、考核方式四个方面探讨了该课程的教学改革方案,以期为优化高校导论课程教学提供参考。

  • 标签: 导论课程 高校 海洋药物导论 教学改革
  • 简介:肌酸激酶(CK)作为临床诊断心肌疾患的主要指标已被公认,但麻醉时使用去极化肌松药琥珀胆碱因肌颤可引起肌酸激酶增高,如何减少此种影响,国外有人对此进行了研究,而国内尚未见报道。本文对50例使用琥珀胆碱后血清肌酸激酶的变化及应用安定、咪唑安定及潘库溴胺等三种药物予处理后,CK变化进行观察,现将结果报告如下:

  • 标签: 琥珀胆碱 血清肌酸激酶 去极化肌松药 唬拍胆碱 溴胺 咪哇安定
  • 简介:应用超高效液相色谱-串联质谱(UPLC-MS/MS)同时检测淤泥中氧氟沙星、环丙沙星、恩诺沙星达氟沙星4种氟喹诺酮类药物的残留量.针对所检测样品的化学性质,对色谱的条件、提取剂稀释条件等参数进行了优化.最终以加入Na2EDTA的乙腈:磷酸盐缓冲液(1:1)(pH=3)作为提取剂,经超声处理、SAX-HLB串联固相萃取小柱富集净化,以AgilentC(18)色谱柱进行分离,采用0.2%甲酸水溶液(5mmoL/L乙酸铵)、0.2%甲酸甲醇作为流动相,在UPLC-MS/MS多反应监测模式(MRM)下检测,基质曲线外标法定量.结果表明,4种氟喹诺酮类药物在5ng/mL-100ng/mL浓度范围内线性关系良好,相关系数均〉0.998,方法检出限为0.015-0.060μg/kg.4种氟喹诺酮类药物在低、中、高3个加标水平中的平均回收率为70.4%-89.4%,相对标准偏差(RSD)为7.4%-9.4%.本方法简单、快速,灵敏度高,适用于养殖场淤泥中四种痕量抗生素残留检测.

  • 标签: 超高效液相色谱-串联质谱 测定 淤泥 氟喹诺酮类
  • 简介:财务指标与财务指标各有自身的局限性。在财务危机预警中,可利用财务指标的预测作为近期财务预警的主要依据,利用财务指标的分析作为远期财务预警的主要依据。

  • 标签: 财务指标 非财务指标 财务预警
  • 简介:本文通过教学实践、调查统计理论研究,针对英语专业研究生英语教学进行了探讨,指出了教学中所存在的实际问题,并提出了相应的解决办法:打破硕、博界限,按学生的英语程度进行分级教学,借助网络工具实现以学习者为中心的、互动式的自适应学习.

  • 标签: 高校 非英语专业 研究生 英语教学
  • 简介:<正>今天,J校七年级学生完成两天的学习实践高高兴兴地离开了陶艺实践室。按照惯例,他们留下了几件制作精美、创意新颖的作品给以后的学生作参考。另外,将一件特殊的作品留给了自己。它既不精美也不新颖,留下它是因为它可以时常提醒自己:快乐原本是各不相同的。我为这件作品取名为"子鱼"。

  • 标签: 课堂教学目标 天来 知鱼之乐 空间组合 塑型 其在
  • 简介:社会发展需要具有交流理解、团队协作、解决问题、计算与信息、管理技能个性品质等六个方面可迁移技能的高素质人才。最有效的合格人才培养方式就是在日常教学中注重培养学生可迁移技能。课堂专题化讨论教学模式可以兼顾知识技能培养可迁移技能培养,是培养学生诸多可迁移技能的有效途径。

  • 标签: 课堂专题化讨论 可迁移技能 教学模式
  • 简介:探讨圆齿轮的数控滚齿加工原理、技术方法,设计一套新型的基于CAN嵌入式Linux的圆齿轮滚齿数控机床的构建方法。文章着重介绍基于现场总线的模块化结构通信方式、参数化数据库的设计、误差补偿方法以及基于RTAI的实时解决方案等有关关键技术。

  • 标签: 非圆齿轮 滚齿 数控
  • 简介:近期,精密进近的事故频发,引起了民航总局各个航空公司的高度重视,也同时暴露了各个公司在有关精密进近培训上的欠缺。本文就精密进近的实施进行探讨。

  • 标签: 非精密进近 飞行安全
  • 简介:言语符号是普通语言学研究的不再新鲜的课题。长期以来,一提到言语符号,普遍会联想到手势语或身势语。可见对言语符号的理解不全面。为此,本文综观这方面的研究成果,把言语符号分作两大系统,以对其作出尽可能充分全面的描写分析,并指出研究伴随话语的言语符号的现实意义。

  • 标签: 话语 非言语符号
  • 简介:本文基于2006年6月以来的月度时间序列样本,构建了经典的有理分布滞后模型并提出了累积效应模型,计量结果比较发现,大小解禁对A股市场走势具有即期效应为正而累积效应为负的特征,并受外围市场波动的影响。进一步分析表明大小解禁对香港市场走势影响不显著,由此判断大小解禁确实是影响A股市场的一个独特因素。最后结合其他方面客观分析了大小解禁的市场效应问题。

  • 标签: 限售股 大小非解禁 即期效应 累积效应
  • 简介:阅读作为一种重要的言语行为,是一个复杂的认知过程,影响这一过程的因素是多方面的,因此,本文对英语阅读中的语言因素进行了详细的阐述,主要包括三方面:阅读习惯、阅读心理背景知识.通过此分析,可以使语言学习者更深层次地、全面地认识阅读的认知过程,从而确立有效的方法培养阅读技能,提高阅读水平.

  • 标签: 英语阅读 非语言因素 阅读效果
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  • 简介:每年高考志愿填报期间,所谓的“热门专业”都会成为考生家长关注的焦点。由于考生对自身专业的了解不够清晰、全面,在选择专业时,他们往往容易道听途说,或以老师、家长的选择为标准,或以现有的就业情况为导向,对相对热门的专业趋之若鹜。

  • 标签: 大学 就业情况 家长 考生 高考 老师
  • 简介:谓语动词是汉语中没有的语言现象,它在英语中的作用仅次于动词的时态.谓语动词的特点是,它在句中不作谓语,没有人称和数的变化,但它可以作其他句子成分,如主语、宾语、表语、定语、状语、补语等.该知识的学习难点是它的动词特点,即有自己的宾语、状语以及时态语态的形式变化.谓语动词是高中语法学习的难点重点,是同学们必须具备的语法知识,同时也是高考英语考查的热点失分点.

  • 标签: 非谓语动词 语法知识 高考英语 语言现象 句子成分 学习难点