简介：摘要： 2020 年 3 月，全国大中小学在开学季都开启了网上授课的模式，网络教学的形式多样，网上教学的手段和方法仍是许多教师疑惑之处，应用多种平台、手段、方法才能吸引学生的注意力。总结出使用多平台进行翻转课堂的教学案例，期望开阔各位同行的教学理念，掌握教学方法，提升教学效果。

简介：摘要：小学开设道德与法治这门课程，主要目的是从小学开始培养学生的品德素养与法治意识，让小学生能拥有良好的品德，形成正确的世界观、人生观与价值观。如何把道德与法治课程的内容更好的传递给学生与教学方式有着很大的联系。探究式教学在小学 生 道德与法治的课程中运用的还不够恰当，其间存在着一些不足，把探究式教学有效的运用到课堂上，还需要从解决这些问题的角度出发。基于此本文主要分析了小学道德与法治课程的主要内容，随后从三个方面分析了小学道德与法治探究式教学的基本策略，以此来供相关人士参考交流。

简介：摘 要：针对目前职业学校理实一体化课程教学存在的问题，提出了符合现代教育理念的“课堂+网络”双平台的教学模式，尝试整合教师、学生、教材及网络教学平台四要素来重新设计教学空间，探索基于理实一体化课程的“课堂+网络”双平台的教学模式，选取《酒水知识与酒吧服务》课程，基于UMU互动学习平台进行教学实践，探究理实一体化课程教学模式。

简介： 摘要：随着时代和社会的发展，网络环境不断得到优化，与此同时大学课堂的教学方式也得到不断地创新。那么对于研讨式教学方式创新发展的问题，本文在致力于培养学生解决问题的思路和创新思维，以及提升学生的创新能力的基础上，在将当前大学课堂的具体教学情况纳入考虑范围之内后，对研讨教学模式进行创新和设计，为行业发展提供借鉴，提高课堂教学效率。

简介：【摘要】随着信息技术与教育教学深度融合的发展，翻转课堂已成为在线课程主要的教学模式。本文以超星泛雅平台为依托，构建基于“微课 +直播 +学习通”形式的《 Oracle数据库管理》在线课程的翻转课堂教学模式，实现以学生为中心的在线课堂的翻转。利用学习通和超星直播系统增强学生自主学习能力与团队合作意识，激发学生学习兴趣，提高教学质量。本文为在线课程建设与教学改革提供借鉴意义。

简介：

简介：［摘要］近年来，传统的教学模式已经不能满足当前教育的发展需要，教师需要寻求更加适合学生英语课堂学习的教学模式。小学英语课堂教学要积极推进情景体验式教学，结合学生的心理特点，改进教学措施，采取有效策略促进教学。

简介：摘要： 议题式教学是以议题为主线，以情境为载体，以学生活动为学科内容承载方式和实现路径，并导向学科核心素养的一种教学组织形式和教学方法。作为初中道德与法治课课程的重要实现方式，议题式教学既是改革初中道德与法治课传统教育教学方式的一种创新与突破，也是思想政治课落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要现实路径，充分彰显出核心素养目标导向下课堂教学的意蕴之美。基于此，本篇文章对 初中道德与法治课中的议题式教学进行研究，以供参考。

简介：摘 要：本文介绍了基于高职化工原理课程的特点、教学中存在的问题，并提出了基于云数平台的“线上线下” +“ 教学做”相融合的协同教学模式在课程中应用研究思路。分别从调整课程体系、开放式课堂的建立、实践教学内容的开发研究、开发课程讲义、修订课程标准，建立新的考核评价机制等方面进行了阐述，并将研究应用于实践教学中。

简介：摘要：英语口语技能对于当前时代发展背景来说是重要的学习技能之一，教师在此基础上需要积极利用课堂中的有利时机对学生的口语技能进行优化训练，结合教材中的口语交际内容以及网络中形象直观的诸多训练资源为学生创建良好的训练环境。除此之外，教师还需要在课堂中针对学生自身的口语表达能力以及思维灵活度对口语表达的特点以及学习技巧进行生动讲解，在课堂中和学生进行密切互动沟通才能逐渐达到增长学生口语技能的教育目标。并且将体验式教学模式的优势和积极影响，在英语课堂中充分发挥。

简介：摘要：随着人才培养需求的不断提升，研讨式教学的比重在任职教育中越来越高。但是传统教室受自身条件限制，影响了研讨式教学效果的发挥。本文介绍了智慧课堂功能组成，分析了传统教室在开展研讨式教学的存在问题并提出对策措施，为提高任职教育质量效果提供参考借鉴。

简介：摘要：大学生职业生涯规划与就业指导课程是培养学生就业观、价值观及责任观的课程，能够帮助大学生明确未来职业的发展方向，并按照目标提升职业技能，达到顺利就业、满意就业。由此可见，职业规划与就业指导课程意义重大。在互联网＋背景下，教师需要创新教学方式，通过线上和线下的教学方式，与学生进行互动与交流，发挥教师的引导作用，让学生成为教学中学习的主体，对提高学生学习能力和学习效率有着积极的作用。本文就职业生涯规划与就业指导课程混合式教学方法通过智慧树平台实施展开了探讨。

简介：摘要： 随着经济发展水平的不断提高，我国医疗卫生事业不断发展，护理质量的显著提高，使得社会对于护理人员的要求也越来越高。为了提高护理教学的质量，培养更多更优秀护理工作人员，学校将体验式教学融入到护理教学中去，创设真实护理教学情境，促进学生理论结合实际，提高护理教学的质量。本文作者根据教学经验，对体验式教学在护理教学过程中的现状进行分析，并对其在应用中的发展方向做了分析总结，希望可以促进护理教学的进一步发展。

简介：摘要：不论在任何时候，教师所采取的教学策略，将直接影响到学生的学科成绩，道德与法治课程的教学也是如此，如果教师在教学过程当中，能够牢牢围绕以道德与法治素养作为价值导向的中心思想，给予学生更加灵活多样的道德与法制教学课程体验，那么学生才能够真正在道德与法制课程当中学习到相关的法制知识，真正培养学生的道德与法治核心素养。本文就以法不可违这一教学活动为例，探究如何基于法治素养的价值引领，进行初中道德与法治活动式的教学。