简介:教材是课程教学基础,对于课程教学的成败、发展和改革有着非常重要的意义和作用。人才培养目标的实现要通过合理的课程设置及合适的教材来保证和落实。通过对现有主要法语教材分析与对比,认为:目前国内还没有针对高职高专应用法语专业教材;没有体现职业技能特点;教材文化底蕴不足,影响学生跨文化交际能力。找出适合高职院校法语学生的教材:《你好!法语》,并提出高职院校法语专业教材采用和编写对策:应当由两大模块,即以《你好!法语》为主的基础法语教材和各院校自编的专业法语教材组成,从自身出发,形成职业法语教学鲜明特色,在强化法语基础教学前提下突出抓特色,充分体现法语+技能的人才培养模式。
简介:随着我国村庄里的历史老人逐年减少,很多东西面临失传的可能。如果我们把村史以教材性的形式记下来,不光要放进档案馆,而更要走进学校。有了文字的记载,每个村的村史就会代代据实相传,村本教材的编写内容是以本村的地理,历史,政治,经济,文化和民族状况等为主,而教学的主要对象就是村民和村里的学生。世界上已经有些国家在小学设村史学科,专门从事村本教材的教学。我们国家在教育上尚未有此先例。中国历史悠久,幅员辽阔,东西南北中的自然条件差别很大,拥有具有中华民族特色的革命传统和文物古迹村庄很多,因此,编写具有地方特色的村本教材供学生学习,有助于激励农村中小学生继承革命传统,发扬爱国主义精神。