简介：社区教育自1993年以来的发展,已由自发的、经验的向自觉的、模式化、制度化转化。社区学习是社区教育的一个方面。通过访谈和文献阅读等方法,调查了社区学习效果不理想的主要原因,从而提出将网络学习、面授学习和实践操作三个环节相互结合形成一种三位一体的立体化教学模式。在该模式中实现社区居民学习资源的自建和循环,促进有效学习,最终实现社区数字化学习。

简介：在高职院校所开展的教学评估中,说课已经成为检验教师教学能力的重要内容。然而,许多教师对课程说课缺乏足够的重视和感性认识。选取辽宁抚顺职业技术学院动漫设计与制作专业《平面处理技术—Photoshop项目教程》的说课案例,供职业院校教师参考和研究。

简介：平面设计师都希望自己的作品能够赢得顾客的满意，从而获得更多的经济利益。但是，许多平面设计师在追求经济利益的同时，往往忽略了从事这一行业所应承担的社会责任。甚至很多人并不知道什么是平面设计师应尽的责任。作为这一行业的教育工作者更应对这一问题进行思考。因为只有对自我角色的社会责任和义务有了充分的认知，才能在专业领域里有所成就。

简介：平面解析几何是中专数学课中初等数学的一个重要部分。研究它的教学方法，采取良好的教学方式，不仅可以使学生牢固地掌握知识，而且对培养他们灵活地应用知识，提高思维能力起着重要的作用。因此，在教学中应注意如下几点。

简介：平面汇交力系的解析法是用平面汇交力系的平衡方程计算未知力，其平衡方程最简单，但也最容易出错。本文就平面汇交力系解析法的应用谈点个人看法。

简介：Photoshop平面设计课程是中央广播电视大学远程开放教育计算机网络专业的必修课程，是一门操作性、艺术性很强的图像处理课程。在教学中能发挥学生最大潜能，激发学生的学习的兴趣，树立学生学好学活的信心，从而提高教学质量。

简介：从工艺分析，装夹方案，刀具和切削用量的选择，制定出整个平面凸轮的自动编程程序。介绍了MasterCAM软件在平面外形铣削的使用方法。

简介：随着艺术以及大众审美需求的不断发展,平面设计的呈现方式与实践语言也在不断地发展和突破。留白是中国传统绘画中一种常见的绘画语言。留白不同于简单的空白,它是经过了纯熟的构图思考,结合了设计主题与其他视觉符号之间的相关性,提取于创作者的精神思维和艺术审美,最终形成的具有美学意义与功能价值的特殊视觉符号。探讨平面设计语言中对留白的使用,能够进一步发掘留白的深层价值,在总结前人经验与综合分析讨论的基础上,推动平面设计的多维度创新发展。

简介：创意是平面设计的灵魂,是平面设计中永不干涸的生命源泉。一个好的创意往往是一幅设计作品成功与否的关键;它不仅需要设计者具有综合的表现能力,还需要找到一个好的创意构思方法。本文结合作者的创作实践论述了创意在平面设计中的重要性及提高创意水准的一些方法。

简介：平面设计软件中常用色彩模式有RGB色彩模式、CMYK色彩模式、Lab模式。文章从色彩学角度对平面设计中色彩模式的选择进行了分析，提出了正确的应用方案。

简介：作为艺术设计类专业重要的基础实验性之一的立体构成课程的教学目的是培养学生形态与空间的把握能力。立体构成中的＂一刀多折＂课题训练,对于引导学生选择适宜的材料,展开丰富的想象,巧妙构成形式美,具有启示意义和实践价值。这一看似简单却富于变化的半立体形态,可以充分表现出作品神韵之美,赋予有限的构成形态以无限的艺术生命力。

简介：平面设计日益渗入人们的日常生活中，尤其是与现代经济相搭配的商品。商品的包装是平面设计应用的极为重要的领域。宣传商品需要通过平面设计这个载体，在平面设计中，吸引消费者聚焦商品的重要渠道就是构建视觉审美元素，运用这种方法还可以刺激消费者，吸引他们的消费行为。本文阐述了平面设计中基本的视觉审美元素，论述了其概念及作用。此外，还提出了构建视觉审美元素的方法，例如：展现构建图形的功能性：营建强烈的视觉冲击：搭建平面设计的信息传播媒介等。旨在同其它研究一起推动平面设计的理论发展。

简介：首先采用解析算法设计平面曲柄摇杆机构。然后在满足给定的摇杆长度及摆角Ф和行程速比系数K(或极位夹角θ)的前提下，借助计算机进行机械最优化设计，方便地求得具有最优传动角的平面曲柄摇杆机构。

简介：按照高校思想政治工作要求,以班级思想政治工作为突破口,以立德树人为中心,从管理育人、组团育人、平台育人、课堂育人、实践育人、文化育人六个育人途径入手,探索全方位、立体化的班级思想政治建设新思路。通过这六个育人途径的功能发挥,可使班级思想政治建设无死角、全方位、立体化。

简介：立体声广播音域宽，采用音频处理器除了提高平峰比，以增加边带波功率外，主要是为了压缩信号的动态范围，以补偿因节目信号源变化而引起的声强级有过大的变化。压缩节目信号的动态范围，对于改善节目质量，提高平均调制度，扩大覆盖范围，保证发射机优质播出十分重要。

简介：本文以广州1960年代主城区位作为研究对象，通过构建道路走向、城市高度、建筑错落度等一系列量化指标，实现对城市建筑立体形态的刻画。结果表明：1960年代广州城市立体形态可分为三种类型：（1）中心商住密集层区。呈面状分布，集中在主城区的核心区，以住宅、商住区为主，建筑密度大，高度大部分在2-3层，道路以方正路网为主；（2）外围工业开敞低矮区。沿珠江两岸带状分布及散点分布于主城区外围，是当时广州工业集聚区，建筑密度小，建筑高度大部分为1层，道路走向较为自由；（3）外围混合开敞高层区呈组团状布局，是广州行政、科研教育、公共服务和中高档住宅集中区，建筑密度低，建筑高度是当时广州的高度组团，道路自由布局。

简介：五年制高职教育是高等教育的一个重要组成部分,数学课程是高职教育中的一门重要的必修基础课,而其中的立体几何教学是五年制高职数学教学的难点之一。文章通过分析如何引导学生自己动手做教具,化抽象为具体,逐步克服知识难点,使学生由畏惧到逐渐喜欢学习立体几何,掌握有关知识,达到高职数学立体几何教学要求,实现教学目的。

简介：

简介：在复变函数中,根据柯西—古萨定理,若f(Z)=u(x,y)+iv(x,y)解析,则积分∫_гf(z)dz=∫_гudx-vdy+i∫_гvdx+udy(1)与路径无关(本文中函数的解析性和曲线积分的路径无关性,都是对一定区域而言的,以下不再重复声明),从而,曲线积分∫_гudx-vdy=Re∫_гf(z)dz(2)∫_гvdx+udy=Im∫_гf(z)dz(3)都与路径无关。与路径无关的曲线积分和解析函数的积分是否有一定的内在联系呢?(2)和(3)式表明至少有一些与路径无关的曲线积分,可以用解析函数的积分表出。本文讨论了曲线积分

简介：本文分析了高职院校电子类专业教学过程中存在的问题，提出了“教、赛、研”立体互通式教学模式，阐述了这种模式的基本内容、特点以及如何运用其解决电子类专业教学过程中存在问题。