简介：基于丰富的语料，从认知语言学的角度，系统地对比分析汉英语言中“根”概念的隐喻投射，揭示“根”与“root”的概念隐喻投射在两种语言中同异并存的现象。两者隐喻的高度相似性证明了人类生活体验、认知思维的共通性，同时，汉英民族不同的社会文化背景与价值观念，又使两者具有了各自特有的隐喻投射。

简介：高中物理包含有许多重要概念，它们是正确理解物理规律的前提。本文基于教育心理学关于概念形成教学的建议，结合高中物理概念具体案例阐述其具体形成教学过程及内外条件，以提高课堂教学效益。

简介：网络游戏账号封停行为作为一种'惩罚'措施被游戏运营商广泛地运用于网络游戏秩序管理中。短期封号的确是一种适当的管理措施,但是长期乃至永久的封号行为,其本质却是游戏运营商对游戏玩家合法财产的变相侵吞。尽管永久封号的规定被游戏运营商写入了游戏服务协议,要求所有进入游戏的玩家必须接受,但是合法的合同外壳却无法掩饰其具有法益侵犯性的本质。网络游戏永久封号行为具有较大社会危害性,它不仅仅属于民法的管辖范围,通过分析可知,其也符合刑法侵占罪的犯罪构成,理应纳入刑法的规制范围。

简介：网络游戏中的虚拟财产具备财产效用性、稀缺性和可流转性等基本属性,应当被认定为法律意义上的财产。窃取网络游戏中虚拟财产的行为虽然具有一定的智力性和虚拟性特征,但本质上还是"秘密窃取"行为,而且在主观方面是故意犯罪,所以应被认定为盗窃罪。同时,可以根据玩家虚拟财产取得方式的不同,确定不同的盗窃数额认定方式。

简介：赌博一直以来都是社会的顽疾。随着社会的发展,新的赌博方式——网络赌博开始盛行。青少年作为接触网络最多的人群,不可避免地会受到网络赌博的毒害。通过对青少年网络赌博现状和网络赌博成因的分析,针对青少年网络赌博取证难等问题,提出相关建议,希望能够对整顿网络游戏,防范青少年网络赌博犯罪,净化网络环境起到一定的作用。

简介：在信息技术飞速发展和国际竞争日益激烈的今天,学校到底应该培养什么样的人？21世纪究竟需要什么样的人才？美国威廉和弗洛拉·休利特基金会与美国研究院合作开展的深度学习项目（SDL）对以上问题给予了回答。在概述SDL研究背景和研究设计的基础上,从核心概念、促进深度学习的策略和途径、深度学习的效果三个维度进行了介绍与解读。SDL研究对我国深度学习研究具有以下五点启示：需要充分把握与理解深度学习的内涵和目标;加强促进深度学习的策略和途径研究;注重课堂教学层面的深度学习实践研究;强化一线教师深度学习理论培训以及国家层面在政策上给予支持等。