简介：面对新世纪的挑战，为了实现教育的跨越式发展，我们必须重视将迅速提高学生的信息素养作为渗透整个素质教育的核心要素并力求将信息素养的培育融入有机联系的教材、认知工具、网络以及各种学习与教学资源的开发之中，以形成人对信息的需求。培养人查找、评估、有效利用、传达和创造具有各种袁征形式的信息的能力并由此拓展对信息本质的认识。

简介：随着信息化教学的发展,互联网技术的广泛普及,在线学习、网络教学平台等现代化的远程教学手段逐渐被高职院校所接受并应用。如何利用信息化教学建设出既适合学生学习与教师授课需求,又能体现自身专业课程特色的课程,则成为了广大院校与教育从业者共同思考的话题。文章在分析了高校信息化教学的意义、要求以及指出目前在高等职业院校中信息化教学存在的诸多问题的基础上,针对这些问题提出相关解决对策。

简介：要深刻把握新形势新要求，将教育信息化作为国家信息化的战略重点优先部署，切实加快教育信息化进程。

简介：

简介：新型工业化是我国实现工业化的必然选择。现阶段，我国工业化的程度距离新型工业化的要求还相去甚远。为了加快实现新型工业化，必须在信息化发展和完善的基础上，用信息化带动工业化。

简介：为研究近年来高校信息化应用的实际成效,提出了一个高校信息化的结构分析模型,将之划分为管理信息化、教学信息化、科研信息化和学生网络生活方式。以此为基础,研究者利用在线观察、网络问卷和访谈等研究方法对数百所高校进行了调研。调研发现,管理信息化是高校信息建设和应用中效果最为明显的部分,而教学信息化和科研信息化则对师生影响最大的方面,同时网络生活方式正在成为新一代大学生校园生活最显著的标志。最后对高校信息化存在的若干问题提出了建议。

简介：摘要 ： 2018年 4月 13日教育部发布了《教育信息化 2.0行动计划》，该计划的发布开启了教育信息化 2.0的新时代。信息化 2.0的时代实现了信息能力到信息素养的质的飞跃，信息素养已经成为新时代必备的基本素养之一。笔者从提升师生信息素养的紧迫性、重要性、必要性入手，重点探究教育信息化提升教师信息素养和学生信息素养的有效途径，从学校、教师、学生三个层面加以阐述，并对探究中所遇到的问题进行深刻反思。

简介：摘 要 :随着时代的进步，社会的变化，随之而来的是教育的变革。不仅如此，科技的爆炸式发展，课堂教学已经由最初的传统教学演变成如今的课堂信息化教学。要想在数学学科教学中取得一定的成就，应该优化数学教学的课堂教学方式，培养学生的思维能力，提高学生的综合素养和运用能力。对于小学数学的教学，我们浅议小学数学课堂信息化教学的有效开展。

简介：摘要：在当前社会经济快速发展的背景下，社会对于人才的要求也在逐渐的提升，因此我国不断地推行了相应的教学改革，而受到教学改革的影响，当前法学本科的教学模式中存在的问题逐渐的凸显出来，因此为了能够不断提升当前法学教学的质量，培养更加高水平的法学专业人才，就需要不断加强对于当前法学本科教学模式的创新；在对法学本科教学模式进行创新时，要更多地融入先进的信息化技术和手段，以有效带动法学本科教学水平的提升，以更加便利性和多样性的方式开展教学，促进学生的整体学习能力得到提升。

简介：本文论述了国土资源信息化管理的必要性及信息化管理的优点,以及建构和完善国土资源信息化管理的努力方向.

简介：讨论了当前教育信息化中存在的一些问题,提出职业教育信息化建设应从教师与学生信息化,学科课程信化,教学环境信息化三个方面进行.

简介：在我国现阶段，教育的不协调主要体现为人民群众日益增长的教育需求与教育资源相对不足的矛盾日益突出，以及教育资源配置、受教育者入学机会以及教育者所得待遇的不平等种种差异上。

简介：大学阶段的学习形式主要表现为自主学习，而教育信息化的蓬勃发展为大学生的自主学习创造了良好的外部条件。在对信息化环境下大学生自主学习特点分析的基础上，以教学设计理论为指导，重新认识教师、学生、教与学的内容、交互环境等各要素的关系，才能构建信息化环境下大学生自主学习的教学设计模式。

简介：当前各高校会计专业教学的同质化倾向非常严重,实践教学环节薄弱,开放特色不鲜明已经成为制约开放教育会计专业发展的主要障碍.笔者认为,应以能力培养为目标,确立信息化平台构建的宗旨;以网络为基础,实现信息化平台的高度整合;以开放为特色,形成信息化平台的创新能力;以中小企业为服务对象,建设信息化平台的实践基地.

简介：通过分析天津市继续教育教学手段的现状，提出了充分利用现代信息技术改造传统教学手段，是促进我国继续教育事业健康持续发展的迫切需要。同时本文阐述了信息化教学手段的特征和信息化教学在继续教育中的作用。

简介：教师信息化教学能力是教育信息化进程中的关键实质环节,世界各国都对教师信息化教学能力发展高度重视。该文基于国际化的视角,梳理和界定职业教育教师信息化教学能力的内涵和结构,以工作过程系统化理论为指导,提出我国职业教育教师信息化教学能力的发展路径,包括互动式培训与自主学习、教学实践与社会服务、能力考核与评价。

简介：摘要：中等职业学校应该顺应社会发展的需要以及科学技术进步的要求，在日常教育教学活动中加入更多的信息化技术手段和措施，满足在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中对于中等职业学校教学信息化的要求，在今后的日常教育教学活动中，转变教学方法更新教学思路，实现教育教学活动质量的提升。本文以中等职业学校计算机教学工作为研究对象，详细分析了计算机教育课程教学过程中的信息化教学应用系列问题，实现中等职业学校计算机信息化教学。对于中等职业学校的教育教学人员而言，应该充分认识到信息化教学对于教学内容和教学过程带来的实质性转变，通过有效的信息化教学措施的有效实施，做好信息化教学的课前课中和课后相关工作。通过积极有效的信息化教学，激发学生学习专业知识的主动性和积极性，通过兴趣教学培养学生探索未知领域的能力，逐步改变现阶段传统的教学方式方法，实现中等职业学校教学工作目标。

简介：随着信息技术的发展,现代化的管理技术和模式也开始走进高校,高校档案管理的信息化建设开始逐步走进人们的视野。相较而言,传统的档案管理存在诸多问题,严重掣肘了高校档案管理的效率。本文对高校档案管理的现状进行分析,并提出了一系列高校档案管理信息化建设的举措,以期对高校档案管理的信息化建设有所裨益。

简介：成都第七中学是四川省著名的省属重点中学。学校长期以来密切关注现代教育技术在普通中学中的应用,并积极创造条件付诸实践,利用一切现代化教育手段促进学生的主体性发展,提高学生素质,完善教学活动。七中网校的建立,更是一种教学与科研相结合、学校与企业(IT行业)相结合的有益尝试。

简介：高校慈善工作信息化平台是可以帮助贫困生获取更多校内外资助资源,并进行个性化资助的网络操作平台,它是社会和时代发展的产物。本文构建的高校慈善工作信息化平台,能够实现慈善工作信息共享、指导普及、交流互动、评估有效和工作便捷等功能。加大平台安全投入、加强信息化专业人员队伍建设、丰富平台功能应用模块的内容和加强平台的宣传监督力度,对于提升贫困生资助工作水平、推动社会主义和谐社会建设十分重要。