简介：随着我国中学英语教材的改革，英语语法在高中英语教学中的地位及教学方法成为人们讨论的热点。语法究竟要不要教？笔者认为，英语语法教学是中学英语教学不可缺少的部分。在课标教材推行的过程中，语法教学应该针对新教材、新内容和新要从以下几个方面进行思考。

简介：本文综述中外教育发展史上名家名校坚持“高等学校既是教育中心,又是科研中心”的“两个中心”的教育思想和教学实践,评析了高等教育同科学研究相互依赖、相互促进的辩证关系,有重点地绍介了搞好高等教育,发展科学技术的成功经验。文章指出,我国教育战线坚持贯彻“两个中心”的战略方针,反映了新时期四化建设和高校发展的客观需要,对高校进一步提高教育质量和学术水平,向科学技术现代化进军,多出人才、快出人才、出好人才;多出成果,快出成果,出大成果,必将产生重大作用和深远影响。

简介：从图解型电视教学片的特点出发,总结出图解型电视教学片在制作过程中应遵循的一般规律及应注意的事项.

简介：冯小刚以自觉的商业叙事意识进行影片创作,凭借着对观众审美心理的准确把握,走平民化与游戏化的路子.在影像人物、造型语言、审美趋向、价值判断上都呈现出鲜明的平民取向,并通过对游戏的驾轻就熟地运用,以极具个人特色的幽默贯穿其中,发展丰富了中国喜剧电影的形态.在中国电影持续低迷的现状下,创造了骄人的票房成绩,为中国电影发展提供了成功的个案,启发了其他电影人的创作.

简介：关于"汉字形体演变过程的排列顺序"问题,目前学术界尚存争议,按照不同的出发点,会有不同的答案,如果一味追求唯一答案,势必僵化学生思想.

简介：目的：探讨片状增生性瘢痕外科手术治疗的方法及疗效。方法：对76例片状增生性瘢痕采用随机分组进行增生性瘢痕切除并刃厚皮片移植术；增生性瘢痕切除、瘢痕上皮回植术两种手术方法比较性研究。结果：两种方法在疗效上无显著差异（P〉0.05），但手术野数目和住院时间存在显著差异（P〈0．05）。结论：片状增生性瘢痕可以采用瘢痕切除、刃厚皮片移植或瘢痕上皮回植术治疗，瘢痕上皮回植术优于刃厚皮片移植术。

简介：邓公去世,泰山云颓,录旧作一首(原作于邓公离京赴赣之日、四人帮猖狂之时),以志哀思无限。

简介："一脚深,一脚浅"类并列短语,其实是"一量形1,一量形2"格式中,量词是动量词和时量词的情况.这类短语可以做状语、谓语、定语等句法成分,短语的内部成分及成分之间,有着不同的句法语义特征和表现.

简介：随着社会主义市场经济体制的建立、完善和发展,生产要素必将走向市场化。各职业类学校的毕业生都不可避免地要进入人才、劳务市场进行平等竞争。因此,今后职校培养出来的学生在劳动力市场上有无竞争实力,是否适应劳动力市场的需要,将直接关系到学生毕业后的就业,也直接关系到职校的生存和发展。面临严竣挑战的今天,职校要求得生存和发展。为此职校在办学中除了在人才培养的目标上要适合用人单位的要求和专业设置要适应当地经济发展需要之外,为增

简介：凋零的记忆在案头台历上堆积象枯黄的树叶夹在日记本里拒绝挽留的朋友匆匆而来又匆匆而去无法重复的故事没有开始也没有结局

简介：杭州有一位摄影家给记者上课，他的手提电脑中放了100多张照片。两个多小时的课，他没有讲摄影理论，而是一张接一张讲那些照片的拍摄故事。

简介：统一建模语言UML是一种基于面向对象方法学的规范可视化建模语言,对其组成、应用和建模过程进行了描述,说明了基于UML的系统开发过程是以用例为中心的开发方式.

简介：在群星灿烂的中唐后期诗坛,刘禹锡豪光四射,几经时代浪潮的磨洗,历尽人生风雨的砥砺,他被锤炼成“其锋森然”的一代“诗豪”(白居易《刘白唱和集解》).一、豪放的一生,豪爽的性格1.“三枝仙桂一时芳”——三忝科第刘禹锡(772～842年),字梦得,洛阳人.“少年负志气,信道不从时”(《学阮公体三首》).德宗“贞元中,三忝科第”(《夔州刺史谢上表》).贞元九年(793)与柳宗元同登进士第,次年中博学宏辞科,又

简介：唐代是茶学的兴盛期,也是茶文化的成熟期,唐代的诗歌在广泛反映社会各方面生活的同时,也历史地反映了唐代茶文化的发展变化及其丰富内容,从而在制茶、品茶和唐代茶业政策等方面都有了审美化的表现,值得我们重视。

简介：职高毕业了，几度辗转，我在一家网络营销公司找到了一份工作。

简介：大连开发区职业中专,始建于1984年12月9日,1992年被评为辽宁省重点职业高中,1997年迁入由大连开发区投资7000万元兴建的新校舍。学校占地74450平方米,校舍建筑面积42761万平方米。学校操场占地22180平方米。

简介：情知合一是一种体现主体自身价值、符合个性发展规律的教学方法,主要涉及如何营造和谐的课堂氛围和怎样对待班级中个体差异的问题.本文拟就这两个问题阐述情知合一的教学思想和方法.

简介：

简介：给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然。给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰难。

简介：从弘一法师的思想和书风的转变过程来看,弘一法师的书法可以分出家前、出家后的十三年、圆寂前十年三个时期,其书风由临摹痕迹较重逐渐达到超凡脱俗“无意于佳乃佳”的境界。这种书风也成为他“绚烂之极归于平淡”的一生写照