简介:摘要笔者通过多年的教学实践,提出《营养与膳食》课程能力目标的达成需要三个实践环节的教学,即课内实训、生活实践以及实习。教师在教学中需要把握以下三个原则教学内容的应用性,要贴近岗位需要、贴近学生及贴近执业护士考试;教学方法的可操作性,要体现以学为中心;教学理念的前瞻性,要培养学生树立预防为主的观点。三个实践教学环节有机衔接,再与《营养与膳食》的知识目标紧密结合,才能实现课程的教学目标。
简介:摘要本文从让老百姓、乡镇中学及学生认可三个方面论述了要大力发展职业教育,以增强职业教育吸引力,提升职业教育服务社会、服务经济、服务企业、服务学生的能力和水平,开创农村中职教育发展新局面。
简介:《高等数学》教材中函数极限limf(x)=A的几何解释.与曲线的水平渐近线的几何解释存在着差异。笔者指出:二者的几何解释是一样的,同时建议,在《高等数学》教材中应该全面介绍曲线的渐近线的精确定义(包括其求法),这样做。可以使学生正确而全面地理解、掌握曲线的渐近线的概念,对学生做初等函数的图形也是有帮助的。
简介:研究一类三种群生态系统,通过伸缩变换法讨论三维系统正平衡点的局部渐稳定性,进一步得到三维系统正平衡态全局渐近稳定的一个充分条件。
简介:摘要高职院校开办非学历教育具有相当优势且意义深远,需高度重视,规范管理,创造特色,提升内涵,争取政策,谋划发展,扩大辐射,由区域走向国际。
简介:摘要新授课是课堂教学最基本的一种课型。上好新授课,是学生掌握知识、提高觉悟、树立正确的世界观、人生观和价值观,提升参与社会经济、政治生活能力的重要途径,是其具有较高的法律素质和职业道德素质、增强自主择业和立业创业自觉性的重要前提。德育新授课只有抓住六个“点”,即切入点、知识点、重点、难点、疑点、热点,才能达到它应有的教学目的。
简介:摘要非言语行为能提供许多言语不能直接提供的信息,承载量大,信息通道宽,在咨询活动中起着重要的作用。正确把握非言语行为并妥善运用,可以提高咨询效果,促进咨询成功。
简介:摘要中职学校的后进生工作比较复杂。班主任要有责任心,有宽容心,有公平心,有匠心,只有这样,才能做好中职班主任工作。
简介:摘要《英语课程标准》明确指出,英语课程的学习既是学生通过英语学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、培养合作精神、发展个性和提高人文素养的过程。