简介：摘要：本文通过近几年我们辽宁职业学院园林技术专业参加国家和省级职业技能大赛的实践和在实践中取得的成绩，分析了职业技能大赛与园林专业教学之间相互影响、相互促进的关系，构建了新的课程体系和专业教学内容，完善了职业技能大赛与园林专业教学有效结合的制度体系，提升了高职园林专业学生专业实践能力，提高了学生的岗位竞争能力及适应能力。

简介：

简介：摘要：近年来，随着高等教育体制改革的持续推进，学生的主体地位逐年提升，大学生转专业诉求也日益升温，随着转专业人数的不断增加，转专业相关问题值得深入探究，以期更好的引导学生更加科学客观对待，更加有效的利用教育教学资源。就化学学科而言，如何维护好转入学生对本专业的兴趣，进而高质量的培养人才是亟待解决的问题。

简介：摘要：服装专业是支撑服装行业人才供应和储备得到有效满足的重要专业项目，在新时期的市场环境下，随着对服装专业人才储备提出更高要求，高职技工院校需要在教育理念上进行更新，将现代学徒制这一全新的人才培养模式有效的应用到教育领域，从而培养学生形成良好的专业技能储备基础，促使其更好的适应市场环境的变化，在今后的职业发展领域实现深入发展。因此，下面主要就在服装专业领域的学生培养模式中，如何有效落实现代学徒制展开有效分析，从而为促进服装专业教学革新提供重要的参考依据。

简介：摘要 ： 随着信息化时代的到来，各种先进的科学技术逐渐运用于日常教学，为教育提供有力的技术支持。数字媒体专业是一门新兴专业，与现代艺术理念和数字概念有着密切关系，并且需要多层次的教学方式。中职院校为了让学生接受更好地教育，帮助学生提升课堂学习效率，加深教学重点分析，逐渐利用技术平台开设微课，让学生通过优质微课提升学习质量，高效完成专业学习内容。本文将阐述中职院校开设微课进行数字媒体专业教学的意义，分析数字媒体专业 微课设计的 注意事项，并探究 数字媒体 专业 教学中微课的应用 。

简介：摘要： 思政教育如基石，专业教育如大厦，基石不牢大厦将倾，专业课程的思政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地，还是专业教育成功与否的根本保障。不仅要关心专业技能和教学技术的提高，更要形成正确的教育观念，不仅授业解惑还要传道育人，种好自己的责任田，让思政教育灌溉每一门专业课程的渠，成为对祖国和民族未来负责的教育工作者。

简介：摘要：“双师型”师资队伍建设是提升教师执教能力，实现高校人才培养目标的基本途径，而关于“ 双师型”教师的资格认证标准和培养策略尚处于起步阶段。文章分析了目前“双师型”教师评定标准的现状及人才队伍培养存在的问题，提出了适用于能源与动力工程专业的“双师型”教师评定标准和培养策略。

简介：【摘要】：本文从高职英语教育专业英语人才培养出发 , 分析了本校英语教育专业毕业生的岗位需求，解释了“英文童谣唱演”的概念，对如何把英文童谣融入日常教学 ,提高语音课的教学效率进行了具体的说明

简介：摘要：专业建设是学校发展的重要课题，相关专业职业学校将建设城市轨道交通车辆使用和维护的过程与未来的发展相结合，本文主要讨论了专业建设中实训面临的问题及其对策分析，以此作为城市轨道交通车辆的运用于检修专业教学的参考。

简介：

简介：摘要：随着经济发展和社会进步，邮轮越来越多的走入人们的生活。坐邮轮出去旅游，不再是遥不可及的梦想。邮轮旅游在中国还处于起步阶段，但发展潜力巨大。邮轮经济有很长的产业链和很大的经济带动效应。如何把信息化技术用在邮轮管理中是本文研究的内容，希望借助信息化技术可以使邮轮产业长盛不衰。

简介：摘要：伴随智能媒体技术的发展，信息传播很容易出现失控的情况，给舆论引导工作带来了诸多挑战。尤其是当前广大群众可以通过多种方式获取信息，导致受众和传播者之间逐渐失去了应有的界限，每一个人都能根据自己的想法，自由使用传播权，造成信息泛滥。此外，很多地方政府对智能媒体技术的了解不到位，没有做到合理利用，仍然采用灌输的方式进行宣传。显然这种模式和网络的自由性特点差异极大，导致宣传效果较差。本文基于智能媒体技术在党建工作中的传播运用展开论述。

简介：摘要：我国处于信息化快速发展阶段，各企业为了提高企业发展速度，增强在市场中的竞争力相继把信息化技术运用到企业的财务管理工作中去，从而提高企业管理的信息化水平。会计信息化之后传统财务管理中的部分问题可以得到有效解决，帮助企业一体化运行，使企业的决策有更高的准确性和有效性。

简介：摘要：时代的进步伴随着社会的发展，目前，我国教育是我国非常重要的领域之一。现代教育技术被广泛地应用于包括党校在内各个 高校，它是我国教育发展的一个重要的推动力，我国大多数的教育平台都在使用着现代技术教育。在没有运用现代技术教育时，我国的教 育课堂是把老师作为主体，老师的地位很高，学生只是知识的接收者，然而，现在的课堂却是把学生作为课堂的主体，老师是知识的传播 者，这种主体对象的转变成了我国教育史上的大改革。可能是因为党校是比较特殊的一种高等学校，没有运用现代技术教育，因此，要把 现代技术教育同等的运用到党校的课堂上。