简介：在美国，小孩子们通过给家人和邻居做一些力所能及的事，赚取零用钱，是很普遍的事。一般家长都会支持孩子们这样做，其目的是鼓励和培养孩子们的独立自主精神。如打扫房间，清理草坪，溜狗，送报纸等，这些都是孩子们通常能做的事情。而做“baby-sitter”，代人临时照看婴儿，却往往是一些受过培训的女孩子的“专利”。

简介：回顾农广校20余年的发展史，它是伴随着改革开放的春风，在改革开放中诞生，在改革开放中成长。就新疆自治区来说，其发展变化表现在：办学教学班从乌苏市一个教学试点班到全疆400多个教学班，由农学专业发展至4个门类近20个专业；办学语言由汉语发展为汉语、维吾尔语、哈萨克语三种语言；体系建设由一个县到全疆12地（州）79个县（市），形成了中央、省、市、县、乡五级办学体系；教学媒体资源建设和利用进一步受到重视和加强，

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简介：目前，我国农村人口众多，农民负担重，城乡收入差距逐年增大。就我省来说，城镇化水平低，农民的比重大，工业也不够发达。因此，调整产业结构，促进现代农业发展，促进农村富余劳动力转移，是我省农业发展的基本思路和方向。这对我省职业院校来说，既是机遇，也是挑战，职业院校要想获得发展，就必须认清形势，服务“三农”，在促进农村经济发展的同时求得自身的可持续发展。

简介：自学考试是一种学历教育。也是一种职业与成人继续教育。它以开放式、社会化的学习形式。为全民教育开辟了更为广阔的发展途径。但是目前我国的自学考试主要是面向城区和在职人员。对于占全国人口80％的农村这片广阔的教育园地。基本上属于空白。如何面向“三农”，服务“三农”，有效地提高农村劳动者的文化科技素质，促进农村致富，是自学考试的重要课题。也是自学考试发展的机遇。

简介：为贯彻落实江苏省委、省政府为农村办新五件实事文件精神，推进社会主义新农村建设，江都市农广校采取如订单培训等一系列措施，积极组织实施农民培训工程，现已初显成效。

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简介：江苏省句容市西冯村的罗业贵种了大半辈子的粮食，家境也不富裕，以前，他常说：“干农业没有前途，将来一定要让孙女学别的”。但是，去年孙女高中毕业了，罗老汉地支持她报考江苏农林职业技术学院学习园艺，罗老汉又是怎样爱上农业的呢？

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简介：2005年11月，应凉山州冕宁县后乡、泸沽镇党委、政府的邀请，巨龙职中高二农学专业共33位同学在专业课教师的带领下赴冕宁县后乡、泸沽镇进行了为期15天的畜禽秋防，15天来共为猪打预防针及夹耳标6053头，牛350头，羊580头；同学们在畜禽秋防中不怕脏、不怕累，保质保量地完成了任务，同学们娴熟的技艺和对待工作认真的态度态度赢得了当地党委，政府和老百姓的一致称赞，他们逢人便说：“臣龙职业中学培养的学生就是不一样，把子女送到这样的学校我们放心”。

简介：江泽民同志曾指出“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。可以说：创新意味着突破旧观念和旧规范，创造新理论和新方法，并不断超越前人、他人和自我。创新就是攀高、做大、争创一流的雄心和意志的体现，只有牢固树立创新意识，才能与时俱进，在市场经济大潮中，不断得到发展和壮大。同样农业职业教育只有在改革中前进，只有在创新中求发展。

简介：福建省今年加大职业教育服务“三农”能力，省教育厅与省农办、省劳动保障厅等有关部门密切配合，组织实施“农村劳动力转移培训阳光工程”，目前全省已有30所中职学校作为农村劳动力转移培训基地，承担培训22870人，促进农村富余劳动力向非农产业和城镇有序转移。

简介：时代在前进!新时代是高新科技迅猛发展的时代,是文化、教育、信息、生物工程繁荣昌盛的时代,是有中国特色社会主义建设赶上世界发达国家的时代,也是实现农业现代化的时代。新时代要求农业、农村、农民问题解决得既好又快、其教育是根

简介：二、农业(职业)教育的创新与探索农业(职业)教育50年来有了很大的发展,取得了很大的成绩,为农村经济、农业科技发展,为推进农业现代化作出了重大贡献。但农业教育的改革、发展与创新与当今农业、农村经济发展的新形势新

简介：教材管理工作是农广校教学工作的重要组成部分，尤其是对具有“远、大、散”特点的农广校来说，更是举足轻重。要抓好市级分校教材管理工作，就必须做到：认识提高、措施有力、工作创新。

简介：评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。

简介：为加快现代远程教育技术应用，进一步改善农民科技教育培训体系远程教育培训的手段，提高开展远程教育、农民科技教育培训和农业信息服务的能力，扩大教育培训的规模、范围，农业部农民科技教育培训中心决定建设覆盖全国农广校、农业职业院校的双向卫星远程教育培训系统，充分利用卫星通信覆盖范围广、通信速率高、不受地理条件限制等诸多优点，广泛开展远程教育培训，推广农业技术，传递培训资源和信息等工作，构建教育培训、科技普及、推广服务、

简介：如何定位实践技能教学在整个教学体系中的地位，合理安排实践技能教学与理论教学的比例，真正做到“理论指导实践，实践贯穿理论”，这在许多专业课程的教学体系构建中显得极为重要，尤其是在对实践技能教学中操作能力要求很强的专业课程的教学中显得更加突出。

简介：为了加强技工队伍建设，增加技工人员，尽快缓解“技工荒”，浙江省出台了一系列优惠政策。2005年8月，浙江省政府专门发文规定，高级技工学校和技师学院的毕业生，取得高级职业资格证书的，其学历与大学专科同等。因此，技工不再是大家眼中的低学历，大学专科的学历大大提高了他们的身价；中级工、高级工的技术等级津贴每月为80元和150元，技师、高级技师的技术等级津贴每月为200元和300元，在高月薪的基础上，进一步提高了技工的收入；