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49 个结果
  • 简介:运用自编问卷对641名中学生进行调查,结果发现,中学生的价值观主要表现在道德品质、为人处事、个性特征、集体态度、信念与原则、生活态度、能力、心态等8个方面,道德价值观居于重要地位。不同年级、性别以及城乡来源的中学生之间价值观念差异显著。运用故事投射研究方法,从认知、情感、行为三方面深入了解中学生对“诚信”“孝敬”的心理反应,结果显示,中学生在两个情境故事上的认知水平较高,并与情感体验、行为倾向高度一致。据此,研究认为,中学生价值观总体上是积极、正向的,虽然中学生的价值观呈现出多元化、多层次的局面,但在重要价值观方面高度一致。

  • 标签: 中学生 价值观 诚信 孝敬
  • 简介:高职实施"成果导向"课程改革,准确评估高职课程教育教学目标的达成情况,给高职院校课程教学质量的评价改革提出了更高要求。就学生评教的功能定位,从高职评教的学术治理功能和行政治理功能两个维度,设计调查问卷并在某高职院开展调查。发现高年级学生较低年级学生对评教功能定位更加认同;女生较男生对评教功能更加敏感,态度更加积极。同时从改进高职学生评教功能角度,提出了三项改进措施。

  • 标签: 高等职业教育 学生评教 功能定位 实证研究 改进策略
  • 简介:新型农村社区治理既是社会管理的重要组成部分,也是创新社会管理的重点内容。通过抽样对地处桂东南的玉林市下辖几个村的治理现状进行调研分析,提出当前桂东南社区治理中存在的问题,进而结合桂东南地域具体情况提出一些可行性建议。

  • 标签: 桂东南 新型农村社区 创新 治理
  • 简介:通过"混合学习"课程教学实验,以及运用学习兴趣量表调查学生的学习兴趣,得到实验组和控制组学生的课程成绩和学习兴趣调查数据,进一步比较分析实验组和控制组学生的课程学习成绩和学习兴趣的差异。实验结果表明实验组学生比控制组学生的学习成绩更好、学习兴趣更大、学习成绩更稳定。这些研究结果表明"混合学习"课程教学方式对学生的学习成绩和学习兴趣具有正面的影响作用。

  • 标签: 混合学习 学习效果 学习兴趣 影响
  • 简介:为深入了解目前我国高校教师网络培训工作情况,基于300位高校教师的问卷调查,运用UTAUT接受行为模型理论,通过构建高校教师网络培训接受行为模型,从高校网络培训教师接受度进行实证研究。结果显示:感知有用性、感知易用性、主观范畴和便利条件与高校教师网络培训接受行为间显著正相关。其中,教师感知有用性对其网络培训接受行为的影响最为显著,但教师性别对教师网络培训接受意愿无显著影响,教龄和校际差异与其网络培训接受行为间调节效应显著。建议高校应从培训计划、培训内容、培训方式、培训保障条件等方面构建完善的网络培训体系,有效提升教师接受网络培训意愿。

  • 标签: UTAUT模型 高校教师 网络培训 接受度
  • 简介:文章运用DEA方法对我国西部17家城市商业银行经营效率进行测算。研究发现样本城市商业银行2015年综合效率均值为0.897,同比下降1.32个百分点,表明西部城市商业银行整体经营效率水平有所下降。为达到DEA有效,西部地区各城市商业银行可分别根据自身情况,从资产、所有者权益、人员等角度实施投入最小化的经营战略,也可以利率自主定价等方法实施产出最大化的经营战略。

  • 标签: 西部 城市商业银行 效率 DEA
  • 简介:金融扶贫作为国家扶贫开发战略体系的重要组成部分,被视为实现精准扶贫的"加速器"。以安徽省12个国家级贫困县(区)为研究对象,实证分析金融扶贫的效果。结果表明:金融机构的存贷比和年末金融机构各项存款余额对贫困发生率减少率具有明显的正向影响;贫困人口数和第二产业比例对贫困发生率减少率存在显著的负向影响。最后,根据实证结果提出对策建议。

  • 标签: 金融扶贫 扶贫效果 贫困发生率减少率 安徽省
  • 简介:为化解“三期叠加”中经济发展存在的风险和矛盾,创新驱动成为中国进入新阶段经济转型发展的新动力。基于我国东部区域十三个省市的面板数据构建多元回归模型,研究财政分权对区域创新的激励效应和替代效应以及FDI对区域创新能力的影响。实证结果表明:财政分权对区域创新能力的提升有促进作用,FDI反而呈现负效应。据此提出深化财政体制改革、优化地方激励机制和优化引资结构的建议。

  • 标签: 财政分权 FDI 区域创新能力
  • 简介:浪漫主义思潮在中国得到发展,并逐渐崛起是在"五四"时期,这一时期带有浪漫主义色彩的作品层出不穷。随着社会的发展,浪漫主义在中国逐渐成熟。以郁达夫的小说《迟桂花》为切入点,作者讴歌了人性的美丽、赞扬了纯真的爱情。通过主观抒情性、象征主义、自然性、人性四个方面对《迟桂花》中的浪漫主义色彩进行了分析。

  • 标签: 浪漫主义 《迟桂花》 郁达夫
  • 简介:利用2004—2016年全国31个省(区、市)的面板数据,以相关理论为基础构建金融开放、政策干预与经济增长的空间面板实证模型。实证结果表明:经济增长、政策干预与金融开放存在显著的正向相关性,金融开放和政策干预对经济增长具有显著的正向效应,政策干预下的金融开放对经济增长产生显著的负向效应。

  • 标签: 经济增长 金融开放 政策干预 空间计量模型
  • 简介:工业4.0背景下。企业员工的工作与学习形式面临巨大变化。基于工作情境的职场学习显得尤为迫切,而职场学习动机是职场学习进行的重要内驱力。以苏南地区十多家企业的员工为研究对象.了解其职场学习动机的现状及其影响因素,结果发现:苏南地区企业员工职场学习动机总体水平较高;工作任务层面的不同岗位类别、职务级别、日均工作时间,学习者个体层面的不同性别、婚姻状况、学历背景、工资收入、跳槽次数,单位组织层面的不同企业类型,社会家庭层面的不同工资收入等,企业员工的职场学习动机影响因素均存在显著性差异。针对以上发现,从企业组织和学习者个体两个层面提出激发企业员工职场学习动机的策略建议。

  • 标签: 企业员工 职场学习动机 影响因素
  • 简介:长期以来,学术界对经济增长与金融发展之间的关系看法不一。随着现实经济的不断发展,两者之间的关系变得日益复杂。总体来说,金融发展是促进经济增长的关键因素,而经济增长对金融发展也具有推动作用。基于南通市近十年的面板数据,采用灰色关联分析方法研究金融业与实体经济之间的关联度,提出金融业与实体经济协调发展的对策。

  • 标签: 金融业 实体经济 协调发展
  • 简介:从动态比较的视角,对弹性福利制度实施前后,员工福利满意度、工作满意度、工作投入和组织承诺之间的内在关系展开理论与实证研究。企业可以通过科学合理的弹性福利制度的设计来改善员工福利满意度并提升整体的工作满意度,从而影响员工的工作投入和组织承诺,最终创造更具竞争力的组织绩效。

  • 标签: 弹性福利制度 员工福利满意度 工作满意度 工作投入 组织承诺
  • 简介:在高职《计算机基础》课程中应用翻转课堂模式,在课前环节,学生可以自定步调实现个性化学习;在课堂环节,学生通过小组协作完成真实项目,能够将课前所学技能应用到教学项目中,实现知识的内化和迁移。翻转课堂为分层教学创造了条件,在一定程度上实现了分层教学。同时,翻转课堂也对教师能力提出了更大的挑战。

  • 标签: 翻转课堂 分层教学 微视频
  • 简介:近几年,随着国家赔偿案件的增多,精神损害赔偿金问题越来越引人关注,赔偿金额差异很大,原因主要是精神损害赔偿中存在"严重后果"认定难、主体范围的有限性、权利范围的有限性以及精神损害赔偿标准的缺失等,这说明相关立法需要更加精细化,以更好地来解决国家赔偿案件中的精神损害赔偿问题。

  • 标签: 国家赔偿 精神损害赔偿 实证研究
  • 简介:薇拉·凯瑟是20世纪美国杰出的作家,同时也被视为逃避主义作家。梳理逃避主义在美国社会生活和文学创作中的地位,认为薇拉·凯瑟及其文学作品虽然都受到逃避主义的影响,但她并不是真正意义上的逃避主义作家。通过对比可以发现,凯瑟的逃避有着鲜明的特点,这是她关注社会中心问题的独特视角,而且无论是她本人还是其笔下的角色,逃避的最终结果都是选择回归。

  • 标签: 薇拉·凯瑟 逃避主义 回归 命运
  • 简介:改革开放,社会群体对社会公平和正义需求的呼声越来越高,社会各界都对制度革新有一种强烈的渴望,我国已经进入发展转型的重要节点。怎么才能将制度理论与社会发展更好地结合起来,是我国新时期政治学学者们开展制度理论研究面临的首要问题,这是一个重要的任务。20世纪前期,制度研究都是政治学研究的核心内容之一,但随着行为主义革命的到来,制度研究在政治学中的地位日益下降,取而代之的是用客观行为来解释政治现象,并运用自然科学的方法及模式进行研究的行为主义政治学。由于行为主义政治学重视客观、方法、理论,轻视情感、价值、现实,很快遭到政治学学者的质疑和不满,新制度主义政治学顺势而生。经过数年的发展,新制度主义政治学理论已经发展得十分完善和成熟,是我国政治学研究方面的一个重要分支。

  • 标签: 新制度主义 政治 理论 现代
  • 简介:张春泉的新著《术语的认知语义研究》,于2017年由武汉大学出版社出版。《术语的认知语义研究》是从实证的角度对术语的认知语义进行深入系统研究的重要著作,注重认知研究,重视案例分析;注重动态研究,重视实证分析。

  • 标签: 术语 认知 动态 实证
  • 简介:高等院校是培养社会的建设者和接班人的领地,应牢固树立社会主义核心价值观,为社会主义现代化强国的奋斗目标提供优秀人才。高等院校思想政治教育面临着系列问题,影响了大学生社会主义核心价值观的培育。利用现代信息技术,加强中华传统优秀文化的传承,进一步提高大学生对核心价值观的深入理解,做好对红色文化的弘扬,让大学生真正成为现代社会的合格建设者和接班人。

  • 标签: 高等院校 社会主义核心价值观 优秀传统文化 红色文化
  • 简介:当前高校学风中出现一些不和谐现象,究其深层原因是大学生的'三观'及学习观出现偏差。社会主义核心价值观能为高校大学生的'三观'、学习观教育提供可靠的理论依据和强大的精神动力。高校可以通过校园文化、课堂教学、实践活动、日常服务管理等渠道加强大学生社会主义核心价值观教育,帮助他们树立正确的'三观'及学习观,为高校优良学风的形成奠定基础。

  • 标签: 社会主义核心价值观 引领 高校学风 建设