简介:社会学自1839年产生以来,实证主义与反实证主义的交锋一直不断,可以说,社会学170余年的发展历史,就是实证与反实证一路争论的历史。中国社会学继承了西方社会学实证主义的本质特性,以定量的方法为主,专注于社会实证调查,实证主义是中国社会学的主流。但同时,同西方社会学的发展历程一样,中国社会学内部也存在着实证与反实证、定量研究与定性分析的二元分歧,尤其西方社会学在20世纪60年代中期陷入"社会学危机"的争论以来,中国社会学实证与反实证、定量与定性方法的争论更加激烈,随之产生了中国社会学的实证主义道路能走多远的疑问。针对这一问题,应从社会学的学科特点和当前中国的转型实际予以正确分析和回答。
简介:摘要由于社会、家长、学校以及学生自身等因素的影响,很多中职学生对于其学业前景抱有极低的期望值,无意培养良好的学习习惯和学习技能,从而在日常教学过程中体现出敷衍了事、消极对待等不合作的学习态度,进而形成恶性循环,致使其在学业成绩、行为表现等方面呈下降趋势。学生作为课堂教学活动的主体,其学习态度对于提高课堂教学效果负有不可推卸的责任。因此,学校、家庭和教师各方应互相配合、各尽其职,通过各种手段和渠道唤醒学生的主体意识,端正其学习态度,增强其学习主动性,为其将来的职业发展打好基础。
简介:从全球化并购浪潮的大背景和我国企业的并购现状入手,指出了经济发展中为了优化资源配置、追求规模效益而导致并购产生的必然性,以及出于减少盲目、无效并购,保护具有发展潜力的民族企业而采取反并购的必要性。在反并购中企业常采用的反并购策略包括帕克曼式防御、股份回购、员工持股计划、管理层收购、财产锁定、死亡换股这六种方式,以此作为对广发证券反并购案例研究的理论基础进行了阐述。在此基础上对广发证券反并购案进行了回顾。案例从反并购方广发证券和并购方中信证券在同行业中的业务发展和经营状况等背景入手,经过对比分析,得出广发证券进行反并购的目的是为了保证企业长期稳定发展、维护股东长远利益。而后,对广发证券在成功完成反并购过程中采用的"白衣骑士"、员工持股计划、相互持股这三种策略进行了分析。