简介：摘要语文教学离不开情境教学。课堂上情境的设立，对于提高学生的学习情绪、活跃思维、强化教学效果有很大作用。笔者结合多年教学实践，以真实而典型的教学案例阐述了情境教学在语文课堂上的应用，着重阐述了教学中如何创设情境、渲染情境和模拟情境的具体做法，有较高的实际运用价值。

简介：

简介：这年头，虽说通过市场机制配置人力资源的观念墟为越深入人心，不少人也不怎么拿国家分配工作当回事，但似乎有知识有学问的人稍稍干一点平常百姓干的事，就会引得社会舆论惊诧莫名。从去年“北大才子卖肉”的消息见诸媒体之后，又出现“留德博士回乡开餐馆”的争议，这不最近又爆出“留美博士回国深山当猪倌”的新闻。

简介：实现伟大的中国梦是一个具体、现实、长期的过程,归根到底离不开广大劳动者的辛勤劳动和创造力量。当前社会条件下,全社会形成尊重劳动和实现中国梦的共识存在着主客观制约因素,需要社会各个层面形成一个合力,最终实现习近平所提的“三个共享”,实现美好的中国梦。

简介：提升市民幸福感受度是我们发展政治、经济与文化的最终价值目标，市民幸福感受度的提高与社会的发展进步是分不开的。通过对市民幸福感受度内、外部影响因素分析，以及与政策制定间关系的认识，提出市民幸福感受度的对策建议，将有助于政府相关政策的制定与调整。

简介：摘要中华人民共和国教育部于2010年11月27日制定了《中等职业教育改革创新行动计划》，“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线”的教育理念已在全国职业教育领域全面铺开。同时随着网络通信技术和多媒体技术的突飞猛进，计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域，这既为中职计算机专业的发展提供了良好的机遇，也对我们的教学提出了更新的要求。为了培养区域经济发展的高素质技能型人才，必须提高教学效果，改革教学方法与教学手段，才能适应现代教学的发展。就教育部《中等职业教育改革创新行动计划》给我的启发，结合我多年从事中职计算机教学的经验，我对中职计算教学改革的有以下几点感受一、依“出口”定内容为发展方向，以“求专”进行是可行之策。二、充分利用现有网络资源，建设网络学习平台，运用混合式学习。三、先尝“果实”之鲜的教学过程。四、实用性的教学考核。五、专业教案实现共享，形成适合本校学生的校本教材。

简介：澳大利亚、新西兰的“TAFE”是成功而极富特色的教育，其优势主要在于他们的办学理念和管理运作方式，概括地讲，就是从实用出发打造特色的教育品牌观，树立能力为本的教育质量观，确立社会需求为导向的教育发展观和以市场为主导的办学模式观。

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简介：要实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把“以老师的教为本”的教育转向“以学生的学为本”的教育，首先要尊重学生，营造民主平等的课堂环境，其次要课堂让权，激发学生的学习热情，最后应该运用激励，调动学生的内在潜力，从而实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。

简介：国家兴盛,人才为本。建设创新型国家,就要培养大批优秀人才,就要从战略的高度,充分认识人才是强国之本。在人才管理中要走出三个思维误区,摒弃嫉贤妒能、压制人才的不良风气,为人才健康成长创造良好的社会环境,形成尊重人才,鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会氛围,开创人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出的局面。为全面落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴做出贡献。

简介：“电工技术实训”教学是在理论课“电工与电子”教学基础上进行的技能实训课。它和实验课教学及企业实习不相同,各有其特点,他们也正构成了高职教育实践性教学的三个方面。那么,实训课教学有何特点呢?我通过教学有了下面几点感受。一、实训课技能训练的完整性实训课技能训练的完整性包括知识的完整性和内容的完整性。它不同于理论课教学中的实验课,又不同于企业实习。实验课教学内容以验证性实验为主,每个实验具有相对独立性。实训课训练既是一个综合实验过

简介：新时期高校班主任工作怎样做,是一个值得探讨的重要课题。根据自己这几年班主任工作的体验,初步认识到“理解·尊重·疏导”是使班级思想政治工作更加具有针对性、接近性和科学性的三条原则,是高校班主任必须抓住的一个“工作链”。(一)对教育对象的理解,是做好思想工作的基础。只有正确而全面地了解自己的教育对象,才有工作的针对性、分寸感,因而卓有成效;反之,“瞎子摸鱼”,无的放矢,工作做不到点

简介：在社会主义初级阶段,为了发展生产力,必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,保障劳动者、公民和法人的合法权益,保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入,完善保护私有财产的法律制度,保护资源和保护环境.本文围绕十六大的上述精神做了浅显的论述.

简介：余三定教授系湖南理工学院党委副书记、中文教授，中国作家协会会员，兼任《云梦学刊》主编、湖南师范大学文艺学硕士生导师、湖南文学学会副会长、湖南省社会科学界联合会常务理事、岳阳市作家协会副主席等职。自80年代初以来，余三定教授以一个学者应有的“虚静”心态，继承、发扬中国农民的勤劳和唐代诗人的“苦吟”精神，在研究的道路上攀登、跋涉，一步一个脚印，持之以恒，取得了丰硕的成果，著有《新时期学术发展的回瞻》等专著和论文。本文是作者2009年台湾之行后的讲座稿，对台湾治学严谨、重视学术的风貌进行了介绍。亦为弘扬中华传统文化作出了理性地探讨，同时为我国教育改革提供了借鉴。

简介：学生自幼就具有一定的创造性和创新精神.但学生的创新精神常常受到忽视或压制.因此,尊重学生的创新精神,应该成为教师的基本理念.教师要以创新精神感染学生、以民主环境熏陶学生、以问题教学激发学生、以兴趣培养引导学生、以生活经验充实学生.

简介：邓小平生前虽然没有使用过“以人为本”的概念，但其思想深处却体现了尊重人、关心人与理解人的高风亮节。尤其是对人的尊重，体现在各个方面，较好地实践着“以人为本”的思想理念。在改革开放与现代化建设的新时期，继承与发扬邓小平的尊重人的思想，对于密切党群关系与防止执政党及党员的蜕化变质，对于建设社会主义和谐社会具有重大的现实意义。

简介：加强审美教育，是与提高文化品位联系在一起的．美的内涵丰富多彩，人类需要按照美的规律来塑造自身，这一点，对于高职学生来说，尤其需要．

简介：在长期从事党史研究过程中，龚育之高屋建瓴、细致入微，结合党史研究实际状况和党史学科的特点，对如何研究党史及党史研究的状况和现实意义等提出了自己独到的观点和看法：党史研究要加强理论指导；研究机构和党史工作者研究党的历史要有党性；党史人物研究的范围要开阔一些；党史教科书或党史著述中要处理十大关系问题；党的文献档案对于党史研究有重要的指导意义；党史文章可以使用札记这种体裁；党史研究有萎缩，更有繁荣；党史学界应该形成一种内外的良性互动；党史研究的现实意义在于资政育人。

简介：学界普遍认为对感受质的感受是物理世界与心智联结的纽带,而感受意是对语言文字产生的难以名状的心理表征。除语言之外,多模态的视觉与听觉对感受意的形成也具有推波助澜的作用,且能在一定情形之下加强属性联想,达到超乎语言之外的感受意作用。通过对希拉里竞选总统视频＂GettingStarted＂的意向性解读来证实多模态对感受意的属性加强联想,为拓展感受意产生机制的范围提供参考。