简介：对我国农业类核心期刊已开通的49个微信公众平台进行调查,分析当前农业类核心期刊微信公众平台的运营现状和存在的主要问题,并提出发展对策：强化新媒体意识,完善基本资料,增强推送效果,建立专业运营团队。意在加深农业类核心期刊对微信公众号服务的了解,引起农业类核心期刊对微信公众号应用的重视。

简介：“上海期刊馆”作为第26届书博会唯一个期刊整体展示区域，亮相上海展台。《中国新闻出版广电报》记者在现场看到，作为中国期刊的发祥地，上海期刊馆本次围绕纪念建党95周年，回顾了上海期刊发展的光荣历史。……

简介：高影响因子期刊已形成中国阵营，并开始向全球科学界发出强劲的中国声音。国际期刊界，与习近平总书记在全国科技创新大会上提出建设世界科技强国的目标紧密呼应的，就是日前最新出炉的SCI期刊分析报告。

简介：随着教学的深入改革与发展,再教育的质量受到现代教育资源的优劣程度的影响,获取信息资源的手段和方式对现代再教育起着决定性作用。目前我国的再教育资源尚存在重复建设、教学设计枯燥、评价标准不规范以及教学质量低下等缺陷。编辑是科技期刊的核心,对科技期刊的排版和内容的质量起着决定性作用,编辑要不断提升自身的专业素养和道德素养,才能扩大科技期刊的影响力,推动科学知识的普及和相关科学技术的推广。

简介：以“学报”为关键词共搜索到64种科技期刊拥有微信公众号，以此为基础，对当前科技期刊微信公众号的普及情况、微信名称与头像设置方式、菜单栏目、主动推送的内容、移动优先出版情况、关键词回复、编读互动等应用问题做详细调查，概括科技期刊微信公众号的应用特点，以期对未来科技期刊微信平台的顺利运用提供参考。

简介：通过对主编工作区的组成及科技期刊质量控制的分析,提出主编可通过主编工作区有效干预及管理初审、外审、返修、责编处理、安排刊期等编辑审稿环节,避免某一环节的主观与客观延误,并保障编辑审稿流程的优化及高效。在主编工作区的日常管理中,主编能及时发现优质稿件,并督促责编优先安排其进入编辑审稿流程,优先定稿,这可吸引一些优质稿源。另外,通过主编工作区对稿源的总体把握,还有助于组建优质作者群及构建特色栏目。

简介：根据《中国学术期刊国际引证年报》,在基本特征分析的基础上,统计2012—2015年体育TOP期刊国际影响力指数（CI）、国际他引总被引频次和国际他引影响因子,提出提升体育类期刊国际品牌影响力的建议：实施品牌战略,打破语言壁垒,主动拥抱新媒体。

简介：我国学术期刊主要根据学科或问题来划分栏目，大多数学术期刊自觉创办特色栏目，教育部名栏建设工程推动了学术期刊特色栏目的发展。数字化时代，特色栏目遇到了发展瓶颈：电子期刊数据库消解了所有的栏目；在量化的期刊评价中，特色栏目在各项指标中不一定具有优势。学术期刊特色栏目必须以特色化提高学术知名度，以问题化凝聚学术共同体，以学科化谋求可持续发展。在“互联网＋”时代，应当利用大数据、云计算、新媒体等各种数字化技术发展学术期刊特色栏目，精准定位目标学术共同体，根据受众的阅读习惯进行二次编辑，在出版集团化、经营集约化的改革中赢得一席之地。

简介：高职学生职业核心能力的高低是检验高职院校人才培养水平的一个重要标准。以社会主义核心价值观为引领,探讨高职院校学生职业核心能力的培养对策,提出高职院校通过筑梦、追梦、圆梦3个阶段的分段式培养,将社会主义核心价值观和学生职业核心能力的教育培养有机结合,帮助学生实现职业梦想。

简介：社会主义核心价值体系和中国文化软实力两者以实现社会主义和谐社会为社会建设目标,共同的作用是为我国综合国力的提高服务,两者相辅相成,形成你中有我,我中有你的紧密关系。当今中国文化软实力建设所面临的困境主要表现在：文化传播力不强,文化软实力资源转化力不足,文化软实力主体的认同感不强。实现我国文化软实力建设可以从以下几个方面着手,巩固马克思主义的主流意识形态地位,创新传播社会主义价值理念的渠道,发展文化产业和文化事业的创新能力,提高国民文化自觉性和自信心。

简介：高职化工装备技术专业核心课程建设要树立符合职业教育的指导思想,遵循职业性、实践性和持续性原则,构建＂以典型化工设备为载体,以化工设备操作、维护为核心＂的核心课程体系;要＂以专业知识为基,以职业标准为纲,以岗位技能为核＂校企合作共同开发课程;教学组织方式要＂以课堂教学为辅,以动手实践为主,以技术规范为要＂.

简介：职业核心能力是伴随劳动者终生的可持续发展能力,是任何一种职业都必不可少的基本技能。因而,在高职教育中培养学生的职业核心能力就显得尤为重要。外语应用能力与职业核心能力是相辅相承的关系,通过重新设置教学目标、完成师生角色转换、优化教学模式和构建合理教学评价体系等途径,将职业核心技能培养与英语教学有机结合共同提高。

简介：青年英语教师核心教学能力事关高职院校英语教学质量。当前高职青年英语教师缺失的核心教学能力是教学反思能力、教学研究与创新能力。核心教学能力属隐性知识范畴,培训难度极大,需要理顺培训思路,从培训目标、培训内容、培训时间、培训评价四个方面有针对性地设计核心教学能力培训方案,并借鉴PDCA循环理论对培训方案进行优化,以期培养高职青年英语教师核心教学能力。

简介：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,在思想文化建设上,我党的一个重大理论创新和战略任务就是建设社会主义核心价值体系,努力建设和弘扬以民族精神和时代精神为核心的新文化。弘扬作为社会主义核心价值体系源头的红色文化,在构建社会主义核心价值体系、培育社会主义核心价值观的过程中具有十分重大的意义。

简介：担任学生干部是不少高职学生引以为傲的在校实践经历,实践中所养成的职业核心能力更是其步入职场的重要竞争砝码,以职业核心能力培养价值为着眼点,着重分析影响学生干部职业能力实践与提高的因素,并积极探讨了专题培训、团队拓展、社会实践以及核心能力专题竞赛等方式对其核心能力养成所产生的作用,以期为高职院校学生干部的培养提供一些观点与思路。

简介：质量文化创新是知识经济时代企业的必然选择,是企业塑造和培育核心竞争力的必然举措。核心竞争力具有价值性、独特性、延展性、持久性、动态性等特征。质量文化创新具有企业核心竞争力的基本特征,是核心竞争力的动力源泉,也是企业培育和塑造核心竞争力的重要途径。

简介：职业核心技能是指具体的专业技能和专业知识以外,从事任何一种职业都必不可少的基本技能。研究采用课题组编制的《高职学生职业核心技能评估量表》对天津、北京、山西、黑龙江、四川、安徽、江苏、广东等八个省市13所高职院校的1998名高职学生进行了测量与问卷调查,通过对1831份有效问卷结果进行统计分析,结果如下：高职学生总体职业核心技能及各项职业核心技能发展接近较好水平,发展水平由高到低依次为沟通、团队协作、自我提高与自我管理、信息收集与处理、问题解决技能。不同性别、生源地、年级、是否独生子女、是否学生干部、是否示范校高职学生职业核心技能存在显著差异。

简介：沂蒙精神是山东党政军和人民群众创造性地贯彻落实党中央的指示、决策而结成的社会主义先进文化形态,是当前我国推进社会主义核心价值观教育的有效载体。党、政、军及社会各界的精心培育与呵护是它能够永葆活力、与时俱进的关键所在。与社会主义核心价值观培育相伴行,沂蒙精神在育人实践中不断地实现着自身的价值。

简介：在经济发展对人才需求多样性的大背景下,劳务派遣公司因其效率和成本优势备受用人单位欢迎。在近二十年的高速发展中,劳务派遣公司也在为获取竞争优势探索人员派遣的新模式,人才定制模式是其中有益的尝试。该模式化解了劳务派遣公司规模经济与用工企业个性需求之间的矛盾,以顾客的需求为导向,注重客户关系管理;在劳务派遣公司之间建立竞合利益共同体;利用现代信息技术,灵活实施模块化设计;同时,还可通过构建定制策略连续谱系等共同构建劳务派遣公司的核心竞争力。

简介：目前，民办高职院校面临生源供求关系逆转的竞争局面，如何在内涵建设的实践中，整合资源、找准着力点来提高核心竞争力，关乎其生存和发展。集团办学的民办高职院校有其独特优势，在加强内涵建设的过程中，应该抓好教师队伍建设这个关键，课程体系建设这块模板，实训基地建设这个平台，找准“长板”强化特色，从而提升自身的核心竞争力，走出一条可持续发展的道路。