简介：马克思恩格斯关于法治的基本思想启示了它的继承者,在社会主义法治建设的道路上不断提出新的设想和发展,最终演进到将依法治国上升为治国方略。探讨依法治国方略的演进过程对于我国推进依法治国建设具有重要启示。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,当代大学生要成为能够担当民族复兴大任的时代新人,必须要提升思想道德素质和法治素养.新时代大学生法治素养的培育成为高校法治教育的重要任务.然而,大学生法治素养缺失的现象时有发生.因此,需要努力探索新时代思想政治理论课培育大学生法治素养的途径.

简介：国家治理体系具有深刻的历史传承性，也具有鲜明的时代特殊性。传统文化中的法家、儒家、道家思想涉及政治、伦理、法律、哲学等方面，其思想、精神对我国法治建设产生了深刻的影响。社会主义法治建设要在传承中华传统文化的基础上，继承、发扬其积极因素，回避、抛弃其消极作用，以批判继承的眼光对待源远流长的传统文化。

简介：法治理念教育对检察机关而言，是通过改变和更新执法观念，指导和规范执法行为，最大限度实现执法为民、公平正义的价值目标，充分发挥检察机关在推动建设社会主义法治国家中的主体作用。法治理念教育的基本内容包括依法独立行使检察权；打击犯罪与保障人权并重；程序公正，兼顾效率；无罪推定以及宽严相济等。

简介：乡土文化根植于农业、农民、农村,逐渐演变发展至今。它独有的＂三农＂特色以及非强制性、高凝聚力、富归属感、强稳定性等特征使其自身具备了整合社会矛盾、促进社会建设、完善社会价值的社会治理功能。乡土文化社会治理功能的研究不仅能够完善和发展中国特色的社会主义社会治理,亦能为农村社会治理以及优秀乡土文化的保护发展和开发利用提供现实参考和有益启迪。

简介：以建立现代企业制度为根本目标的国企改革自上世纪90年代启动,迄今已有十多年.宏观和微观环境决定了没有现成模式可以照搬,摸索中前进的企业改革历程充满矛盾和艰辛.本文力图运用现代企业理论,对国企改革确立公司治理结构过程中所涉及的产权问题,股东会、董事会、经理人之间相互制衡的机制,对经理(代理人)人员的激励机制作一梳理,检视其利弊,分析其得失,并尝试给出改良的方法.

简介：摘要高校思想政治教育工作者肩负着对当代大学生进行社会主义法治理念教育的职责，本文阐述了社会主义法治理念教育的重要意义、基本内容和主要教学方法，主要目的是帮助大学生学习了解社会主义法治，并树立正确的法治理念。

简介：会计信息就是会计行为过程中会计行为主体劳动的结晶——劳动过程集中体现为“确认、计量、记录、报告、控制”等一系列的会计行为，高质量的会计信息是会计目标实现之间的“桥梁”，会计信息质量的保障和持续改进直接取决于会计行为的法律规范状态及会计行为的企业内外支持性环境的法治理状态。所以，会计技术体系和不同层面利益制衡机制的法制化是会计法制建设的关键。

简介：摘 要 ：“新冠肺炎”①爆发以来，引起了国际社会的广泛关注，在全球范围内造成了极大的影响，构成了国际关注的突发公共卫生事件。为了有效遏制此类疫情以及缓解其给传染病防控带来的的冲击，应当以人类命运共同体为理论内涵，以全球治理为路径，建立国际法治理机制。重大公共卫生事件的国际法治理机制是人类命运共同体的具体实践 , 在此次疫情防控中，充分体现了以 WHO 、主权国家和非政府组织为参与主体，以《世界卫生组织法》、《国际卫生条例》为国际法基础的全球治理机制。

简介：根据山西团柏煤矿突水治理实例,简述工作面预注浆技术在矿井水灾害治理的应用,表述了实用的治理方案.

简介：政治理论课的教学改革可以说是一个世纪性的课题。随着教学改革的不断深入,我们一直都在探讨这一课题。但是以前提出的以及在教学改革的实践中碰到的许多问题至今还没有真正得到解决。目前,我们存在的问题主要有两个:一是教材问题;二是考核方法问题。这两个问题制约着整个政治课教学改革。一、教材问题教材问题是政治课教学改革的核心问题。政治理论课的教材问题主要表现在两个方面。第一,课程设置的体系结构不很科学。在教学中,每门课程的内容应是组织严密、循序渐进的,必须符合教育规律、自成体系。如果体系结构不合理就会使学生学不到系统全面的知识。而现行中专政治课课程设置结构为:“邓小平理论”、“世界观·人生观”、“法律·国情”、“职业道德”,这种体系结构可以

简介：近年来,随着城市化的快速发展,城市社区治理逐渐成为学术界理论研究的重点。作为生物学概念,共生理论虽被社会学界认可,但其主要被运用于工业共生、产业共生、企业共生等领域的研究。文章通过对共生理论中共生单元、共生模式、共生环境等的分析,将共生理论运用到城市社区治理的研究中。共生理论为城市社区治理的研究提供了一个新的思路与研究方法。

简介：政治理论课应当联系实际，注重实践教学。课堂实践活动可采用案例教学、学生参与的思辩活动和课堂实习等多种方式。案例教学要把握好典型性、现实性、启发性和吸引性。学生参与的思辩活动包括课前导入、课堂讨论、课堂辩论、论文答辩等多种形式，注意学生的广泛的参与性，注意深化和升华主题。课堂实习要做好前期准备、实地调查、后期总结交流三个阶段的工作。

简介：随着社会的进步，高等职业院校学生的普法教育愈加重要，正确的法治观念对当代高职学生维护自身权利有着重要的意义。职业院校教师必须教育学生要努力做到学法、懂法、用法、守法，宣传普法教育努力成为一名合格学生。帮助学生牢固树立社会主义法治理念，时刻用法治理念来规范自己。

简介：要激发学生学习政治理论课的兴趣,必须做到:首先,端正对政治理论课的认识。许多职高生认为,政治理论课上讲的道理与现实对不上号,学了没有多大用处。针对这种情况,教师必须对学生进行有关理论和现实关系的教育,使学生认识到,理论有其自身的内在特征,它来源于现实,又高于现实;我们学习政治理论,就是要学会用辩证的、发展的观点来看待理论,科学认识理论的相对性,我们反对“理论万能”、“只有和现实相吻合的理论才是最正确的”的观点,但决不否定政治理论对现实生活的指导作用。因为科学的政治理论抓住了事物的本质和发展规律,为我们提供了科学的认识工具和方法,能提高我们的认识水平和认识能力,使我们少犯错误,少走弯路。

简介：政治理论课教学大纲要求:政治理论课“要紧密联系实际,生动活泼地向学生传授马列主义、毛泽东思想的基本观点、邓小平理论和其他有关的社会科学。”在这里,“紧密联系实际,生动活泼”应该理解为对教学艺术的要求,是教学大纲对政治理论课教师在教学语言、教学手段、教学方法、教学形式艺术化的原则性要求。就是说政治理论课教学要采用幽默艺术,使有着鲜明的思想性和时代性、深刻的科学性和真理性、严密的逻辑性和知识性的政治理论课教学内容与趣味性、艺术性融为一体,达到高层次的教学艺术境界。幽默是一种美,其内在的要素是机智的博学。

简介：亚里士多德的城邦政治理论主要包括：人是天生的政治动物，法治优于人治，美德政治理论，城邦政体理论；亚里士多德城邦政洛障论则包括：城邦“人”的悖论、城邦正义悖论、理想城邦的封闭式发展。其对我国政治建设的启示主要集中在国家政体制度、政治生活中人的主体性、依法治国、社会稳定、社群政治发展等方面。

简介：高职思想政治理论课，必将随着高中新课标的实行和高职“05”方案的采纳，发生带有结构性和根本性的变化。在此转变阶段，要做好充分的准备。其中，几个带有必然性和前瞻性的环节应该尽早抓住，如教师的定位和角色的转换、学生状况和教学内容的衔接、教学方式方法的改革等是重中之重。

简介：开展集体备课活动是提高思想政治理论课教师课堂教学水平的一个重要途径。而科学合理的集体备课制度对规范集体备课活动,提高集体备课的质量有着重要的意义。制定集体备课制度必须坚持目的性、普遍性、确定性、可操作性和完整性的原则,必须涵盖总则、职责、基本内容与方式、保障与监督等方面涉及集体备课活动的内容。要制定科学合理的集体备课制度,必须提高思想认识,划分集体备课制度与其他教学管理制度的关系,抓好集体备课制度的落实问题。

简介：教学方法的创新与改革，是充分调动学生对思想政治理论课学习的积极性、主动性、创造性的重要环节，是增强思想政治理论课教学针对性、实效性的重要措施，是提高思想政治理论课教学的吸引力、说服力、感召力的有效途径。