简介：摄影是"瞬间艺术",在瞬时性中体现了作者思想素质、生活经验与摄影技巧的结合.典型的摄影瞬间具有概括性、主观性和造型性.

简介：给出了向量空间中向量组间相同线性关系的命题与证明,并用命题简捷解决了向量空间典型问题的计算。

简介：摘要平面向量是高中数学知识的一个交汇点，是一个既有大小又有方向的量，它融数、形于一体，是沟通代数、几何、三角函数的有力工具。平面向量的引入大大拓宽了解题的思路和方法。

简介：文章从拉格朗日中值定理的几何意义出发，通过几何直观，利用向量运算构造适合罗尔中值定理条件的辅助函数，应用罗尔中值定理得到了拉格朗日中值定理的简捷证明。

简介：有的时候，沉默是一种自我保护。慌乱的时候，迎难而上等于自寻死路，绕道而行．何尝不是一种自我保护；有的时候，沉默是一种隐忍。面对托风暴雨，

简介：摘要“百年大计，教育为本，教育大计，德育为本。”学校德育教育是为人师者义不容辞的责任，也是知识经济时代社会主义中国赋予的历史使命。教师要用正确的方法及时对学生进行教育，使他们形成良好的思想品德，向着社会要求的方向发展，德育对于促进学生的身心健康成长具有不可替代的特殊的重要作用。

简介：中国文化是一种内向型文化,重视内省,强调反求诸己。内即＂心＂,己即＂心＂,这个＂心＂不只是生理学上的心,而是赋予了认识功能和情感作用的＂心＂,能感悟,能思考,能统摄,是中国哲学中一个极重要的观念。从先秦的诸子百家开始,对＂心＂的解释和定义就已成为中国古代认识论的核心内容。其中,荀子对＂心＂的认识最为深刻和全面,充满了辩证色彩,达到了当时认识论的最高水平,对后代哲人们关于＂心＂的思考产生了深远影响,对中国古代认识论和哲学思想做出了重要贡献。

简介：走出校门的小章从家乡四川到广东工作有段时间了，在别人眼里非常幸运的他，却有许多不为人知的困惑和苦恼。在这家熟人推荐的工厂工作，小章感到了生活是那样枯燥难熬——几乎每天都是重复着吃饭、上班、睡觉的打工“三部曲”。他的工作毫无技术性可言，无论是谁10分钟就可以学会。而使他感到最不可忍受的是他每天必须站在工作台上操作8个小时，有时加班便是12个小时，他认为这简直不是人做的工作。小章常常是下班后拖着疲乏的身子，回到寝室就倒在床上，一会儿就迷迷糊糊地睡着了，当他醒来时又得上班了。这样的打工“三部曲”，就是他每天的全部内容。

简介：2017，新年的钟声，承载着成功的喜悦和新的梦想，穿过了雾霾弥漫的天际，萦绕于晶莹剔透的雾松间，跳跃在冷香怒放的梅枝上，在苍穹回响，令人陶醉，启人心智，催人奋进……

简介：针对数字IC电路逻辑功能、真值表不同,芯片参数数据库向量编码复杂的问题,设计并解决了数字实验中常用20脚以内的数字IC测试仪最为关键的测试向量及其编码问题。

简介：本文研究了非正则图的Q-矩阵的最大特征向量分量的最大比值,应用这个结论得到了非正则图的Laplacian特征值的一个上界,从而改进了Stevanovic的结论.

简介：提出了一种新的挖掘最大频繁集的深度优先算法GMPV。该算法利用集合枚举树，并用位置向量来表示项目子集，挖掘过程中使用了超集检测和基于支持度的剪枝技术，减少了某些项目子集的支持度计算。

简介：在统计学习理论框架下产生的支持向量机这一新的通用机器学习方法,能较好地解决小样本、非线性、高维数和局部极小点等实际问题,已成为机器学习界的研究热点之一.文章归纳了支持向量机在电力系统故障诊断、暂稳分类、负荷预测、谐波分析等方面的应用现状,并提出了可能进一步应用的方面.

简介：我非常地苦恼。我身边的同学全部都不喜欢我，都排斥我，我真的不知道该怎么办!每天不得不面对他们，每天不得不到学校里读书，可是面对他们冷眼和讽刺的语言，让我恨极了学校，现在一点都不想去上课，一点不想再见到那些同学了。

简介：

简介：相信你也知道杨丽娟追刘德华．最后导致她老爸在香港自杀的新闻吧？最近，我周围的同学都在议论这件事，我们也都有自己的偶像，也会为了偶像很疯狂。但是像她那样疯狂的人还是没有．你能谈谈你的看法吗？

简介：GOGO姐：我的父母超级保守，无论我穿衣取还是换个发型，他们都要管，我快疯掉了。前天，我和同学去买了一条牛仔裤，回家后刚换上，妈妈就开始数落我了，“不要穿了，妖里妖气的”。最近，妈妈更是不停地烦，不断地重复话题，

简介：本文利用向量同时具有几何和代数形式的双重性特征,直观性证明数学中的一些等量与不等量问题。

简介：向量组的线性相关性是线性代数中的重要概念,也是解决问题的重要的理论根据.本文首先给出了不同的角度下向量组的线性相关性的几个等价条件,并通过具体例题分别用不同的解法,阐述了在不同理论深度下解决问题的区别.

简介：班级是学校工作体系的基层组织,班级管理的好坏,直接关系着学校工作。“班不好带,学生不好管”已成为眼下许多班主任的普遍心声。究其原因:一方面是大专院校大量扩招。使招生困难,学生素质普遍低;另一方面,学生自身“独立化”意识日益增强,不再单一听从老师的话语,他们有自己的想法与做法。十年前那种简单、古老、指令性的教育方式,已不适用当今的学生管理。因此,如何有效地搞好班级管理工作,做到“管而不死、活而不乱”;如何增强师生感情的亲融性,已成为我们每个教育工作者必须重视和认真探讨的问