简介:运动会有谁没经历和目睹过?但你们心目中最棒的运动会是什么样呢?直到观看了武汉盲校举办的运动会,我顿然觉得这次才是我见过的最感人最特殊的运动会。
简介:特殊教育学校的办学宗旨是育人,而文化育人则是教育的至高境界。笔者所在学校十分重视校园文化布局,重点打造"一班一品"特色班级文化,实现学生成功、教师提升、学校发展的办学目标。一、"一班一品"主题的确定"一班一品"是开展班级文化建设的重要手段之一,其目的在于打造班级特色品牌,使残障学生在"一班一品"的创建中,受到有效的教育;使教师在"一班一品"活动创建中,更好地发挥自己的专业与特长,
简介:特殊儿童早期的运动能力发展水平是判断其障碍类别和程度的重要指标。根据量表的功能和内容,将目前国内外常用的特殊儿童运动能力评估量表分成综合测评量表和粗大运动、精细运动测评量表。文章通过对量表结构、内容和信效度的整理,分析了目前特殊儿童运动能力评估量表使用现状、发展趋势和进一步完善的要求。
简介:在对一位智障学生进行的一对一个别化感觉运动训练中,适时引入体感游戏,充分发挥科技辅具的效用,显著提升了智障学生感官及知觉的协调能力,有效改善其协调、速度、耐力、平衡、反应等动作能力。同时,智障学生对游戏训练产生浓厚兴趣,抗挫折能力显著增强。
简介:
简介:多年来,在各级各部门领导的大力关怀下,在全体特教人多年的不懈追求和努力下。镇江市特殊教育发展始终高扬人本主义教育旗帜,在改善硬件条件的同时,也着力提升学校内涵建设,努力做到内涵和外延相统一,全面提升学校办学品质。
简介:学校认真贯彻实施国家新课程实施方案,严格按照国家课程标准开足开齐各科课程,立足学生的生存和发展需要,开拓创新,开设丰富多彩的校本课程和课外活动,校园生活丰富多彩、趣味盎然。
感人的特殊运动会
“一班一品”特色的创建及其效应
特殊儿童运动能力评估量表论析
体感游戏在智障学生感觉运动训练中的运用
找突破口 办特色校——开展艺术教育校本课程的实践
以人为本 特色特教——镇江市特殊教育发展一览
以人为本 特色发展——山东省青岛市盲校校园生活一瞥