简介：自1950年2月1日，世界首套贺年生肖虎邮票在日本诞生以来，至2003年已54年。在这54年间，有5个年份为生肖羊年，即1955乙未年，1967丁未年，1979己未年，1991辛未年和2003癸未年。1955乙未羊年，世界上没有一个国家或地区发行贺年生肖羊邮票，而1967年丁未年只有日本、琉球、韩国和香港4个，1979年己未年有日本、韩国和我国台湾省，减少了一个，直到1991年辛未羊年才有日本、韩国、香港、台湾省、朝鲜、中国、澳门和泰国，增加到8个。至此先后有9个国家和地区发行了贺年羊邮票24种，小型(全)张10种，小本票册4种，计38种，为数不多。预计2003癸未羊年，世界各国和地区发行的贺年生肖羊邮票会成几倍增加。日本已于2002年9月率先公布了2003癸未年贺年生肖羊邮票的图案、种数和面值，可谓新世纪第一羊。

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简介：在六·一儿童节来临之际,贵州省体育局副局长王建忠、机关党委书记姚元君和贵州省体育局同步小康驻村干部分赴贵州省清镇市王庄小学、犁倭镇岩脚小学和小屯小学,对3所学校的小朋友进行了节日慰问,并向3所学校捐赠了价值113000元的学习用品和体育器材.在王庄小学的捐赠仪式上,贵州省体育局副局长王建忠、王庄乡党委书记申开翔致辞,王庄小学学生代表王海琳发言.

简介：11月23日，成都双流体育中心结束了桥牌男女团体决赛的争夺，同时也产生了第一届全国智力运动会最后的两块金牌。这样，共进行了11天的首届全国智力运动会缓缓落幕。

简介：从“体教结合”和“教体结合”概念分析入手，阐述了“体教结合”和“教体结合”两种培养竞技体育人才模式的现状及发展情况。从概念的范畴、内容的指向性、发展目标、培养的思路、培养的理念等五方面探讨了“体教结合”和“教体结合”两种培养模式的趋同性；从所处地位、培养对象、培养形式、结合模式、学训方式，以及资源配置等方面探讨了二者之间存在的差异性。认为区分二者的异同点，将有助于我们进行理性的思考，科学的决策，不断促进我国体育事业的可持续发展。

简介：由陕西历史博物馆与山东青州博物馆主办、北京华协文化发展有限公司协办的人型艺术专题展览《净土梵音——山东青州龙兴寺佛教造像展》近期已于陕西历史博物馆隆重展出。该展览的展品来自山东青州龙兴寺遗址，这批佛教造像风格特点鲜明，贴金彩绘保存完好，雕刻细腻、传神，运用了线刻、浮雕、透雕、

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简介：【人物小传】柳传志,出生于江苏镇江,曾任联想控股有限公司总裁、董事局主席,2011年11月2日卸任。现任联想集团有限公司董事局名誉主席,联想集团高级顾问。胆大,心细,周密到底是因为胆大才心细,还是因为心细才胆大?对柳传志已很难分辨了。而这两者之上是什么呢?无疑,柳传志是一个能够把握大势的人,时代的关口到了什么地方,他会义无反顾且又极审慎地做出抉择。他是那种敢做抉择的人,他调到干部局有两个原因,一方面是他自己的原因,他看到所里的

简介：5月8日,国家体育总局局长刘鹏来到浙江温州,就温州教体结合模式进行实地调研考察,同行的还有总局办公厅主任倪会忠、青少年体育司司长郭建军等,浙江省政府副秘书长李云林、浙江省体育局局长孙光明等共同调研.2010年3月,国务院办公厅出台了23号文件,对运动员文化教育和保障问题提出了具体要求,指明了青少年体育人才培养和体校办学的方向.

简介：饮水与预防注射幼鸽孵出后廿二日就必须和父母鸽隔离，隔离后把幼鸽关在大鸽笼里面饲养或另外放在隔离鸽舍中。将饲料撒在地板上，通常不用一天的时间，

简介：幼鸽教乖只需六天（以每羽每天80克为定量），第一天：不供给食物。第二天：只供给它们八分之一定量的饲料．在喂食同时．应该用口哨或熟悉的信号来呼唤它们。第三天：只供给它们七分之一的饲料，呼唤。第四天：也是关键的一天，这一天喂一次饲料的一半或四分之一。

简介：在中国，网球陪练教练还属于三不管行业，没有任何准入制度，只要你觉得你能教球，你的客户也认为你能教球，那你就可以挣到这份钱，并且不用交任何税费。这就导致了现阶段网球培训市场的混乱场面：网上网球论坛铺天盖地的陪练帖子，各个网球场馆门前的培训宣传易拉宝，还有无孔不入的小广告。许多本来不会打网球的人，也会看到这个巨大的市场，并且以迅雷不及掩耳之势加入进来。今天的X教练，就是其中一位。

简介：在中国众多的外籍教练中,韩国籍教练金昶伯执掌女子曲棍球队已经有7个年头。而聘请金昶伯的手曲棒垒球运动管理中心,外籍主教练的比重也堪称国家体育总局之最。目前,该中心备战奥运会所属6支国家队中,有4支由外籍教练执教。

简介：探究平遥镖局发展的历史，一定程度上对中华武术的延承和发展具有重要的理论价值。通过文献资料法、逻辑分析法，研究镖局的产生、发展、衰亡与晋商的需求，“热兵器”的使用以及现代化的交通、通信的关系。发现“同兴公”镖局的产生、发展、衰亡与古代中国社会经济，文化和政治等方面有密切的关系。

简介：新形势下青少年业余体校要生存与发展就必须坚持教体结合优势互补，正确处理学训矛盾，注重培养运动员学生的科学精神和人文精神，根据自身实际寻求适合自身发展的道路，形成一体化发展、社会化发展、学校化发展等，更好的为中国体育事业继续做更大的贡献。

简介：随着我国教育事业的不断发展,“体教融合”新型教育理念逐渐被人们熟知与认可。从原来的“体教结合”到现阶段的“体教融合”,虽然只是一字之差,但是在实际上却转变了我国传统的体育竞技理念,并开创了以科学教育为主,培养实践型体育人才的教育道路。本文主要阐述现阶段我国体教融合的含义,以及体教融合教育理念在实践中所存在的问题进行分析,希望对日后的相关研究有所帮助。

简介：竞走队外教组一行15人于2017年12月18日至2018年2月22日前往意大利进行了为期9周的训练。训练结束回国后,前往安徽黄山参加了3月1日举行的国际田联竞走团体世锦赛预选赛。在意大利训练期间,教练员与运动员同吃、同住,对外教桑德罗的执教理念和方式有了更清晰的认识,取得了较好的效果。

简介：刘老师：上次介绍了关于开叫人的再叫，其中许多概念可能在桥牌叫牌中有承上启下的作用，引导叫牌向着正确的方向前进，主要是牌力和牌型的综合描述方式。

简介：刘老师：大家好!上次课我们介绍的内容大家还记得吗？申暮雪：哦，就是大牌点和牌型分布嘛。张家奇：还有13的故事，我记得最清楚。方恨少：你就知道13……点？获得赢墩才是最重要的。刘老师：看来大家课后做了一些功课，很好可以表扬一下。今天继续给大家介绍桥牌知识。

简介：体教结合系统是体育和教育两大系统的融合,以实现对体育后备人才的培养。从体育体制改革和体育课程改革的角度出发,对体教结合的外部环境进行剖析,以促进体教结合系统理论的完善。