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  • 简介:星星河家园创建于1994年,由三个孩子和三个家庭发起,开展了系列“走向民间,走向河流”等具有探索意义和创新精神的教育活动。曾三次与联合国儿童基金会合作,开展“尊重儿童权利,发现儿童智慧,鼓励儿童参与”等系列教育活动,得到26省市的孩子、家长、老师和中外专家的参与和支持。本文作者为星星河的创始人,也是名母亲。让我们透过母亲的眼睛来看孩子,看我们的希望与未来吧。

  • 标签: 儿童 创新精神 教育活动 联合国儿童基金会 星星河家园
  • 简介:杨绛先生在新著《我们仨》中不无自负地说:“能和钟书对等玩的人不多,不相投的就会嫌钟书刻薄了。我们和不相投的人保持距离,又好像是骄傲了。”杨先生的确有资格说这个话,这点也不算夸张。以钱钟书那样的大学问、高智商,目无余子的眼光,确实没几个人能和他玩到

  • 标签: 《我们仨》 钱钟书 王国维 陈寅恪 文化名人 张爱玲
  • 简介:  奥运赛场上,激情四溢,精彩纷呈,呼声涌动.人们都关注奥运,情系奥运,把奥运会当作是个非常盛大的体育盛宴.我也不例外.自从读完了这书后,我不再只留心于精彩的赛事,而是更体味到了其中所蕴含的奥林匹克精神.……

  • 标签: 一起飞 书感 奥林匹克旗帜
  • 简介:鄙俗的形象招人烦,完美的形象令人爱。每位想在交际中取得成功的朋友,除了要注重自身的内在修养之外,还要注重外在的形象美,只有把自身内在修养与外在形象美统来,才能在交际中取得事半功倍的效果。

  • 标签: 人际交往 服饰 行为 容貌
  • 简介:最近,笔者在检阅《宪法》条款时,发现处用语不当的地方,谨此提出,以备商榷:婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。

  • 标签: 《宪法》 法律语言 精神 法理
  • 简介:科研论文需表达准确,语义丰富的词语容易被人产生误读,因此规范科研论文中常用词语的使用非常重要。作为名科技期刊的编辑,笔者在日常工作中经常遇到些易混淆词,在此对几组常见词语作讨论,以期抛砖引玉,引起大家对规范使用这些词的关注。

  • 标签: 常用词语 科技写作 科研论文 科技期刊 易混淆词 日常工作
  • 简介:用词准确是起草公文的基本要求,但是达到这个要求有时并不容易。究其原因,往往是对些词语的词义及用法不甚了解。笔者根据工作实际,挑出公文中容易用错的些词语试加辨析、讨论,或许有益于减少公文用词不当的硬伤。讨论主要依据商务印书馆第5版《现代汉语词典》(以下简称《词典》)和《人民日报》等。

  • 标签: 词义辨析 公文 词语 用法 《现代汉语词典》 《人民日报》
  • 简介:人教版普通高中课程标准实验教科书《语文》选修之“中国古代诗歌散文赏析”中入选了李白的《将进酒》诗。根据教材中注释,该文选自瞿蜕园、朱金城《李白集校注》(上海古籍出版社1980年版)。诗中有句“但愿长醉不用醒”,笔者以为“不用”有误,应该予以指出,以利后学。

  • 标签: 《李白集校注》 《将进酒》 中国古代诗歌 上海古籍出版社 考析 实验教科书
  • 简介:文字是记录语言的书写符号系统.任何种文字体系都有或多或少的、稳定的书写符号.书写符号是指文字体系中具有独立的形体并且记录了语言要素的单位.为论述方便,本文把书写符号叫"字符".汉字体系中的字符是"字",表音文字体系中的字符是"字母".对"字"的解释是"文字",而对"文字"的解释是:"记录语言的符号,如汉字、拉丁字母等".这个解释虽然比较笼统,可也表明了"字母"与"字"都是字符的关系.

  • 标签: 文字学理论 “字母” “字” 书写符号系统 汉语 表音文字体系
  • 简介:1988年6月6日,中央组织部制定了《关于试行地方党政领导干部年度考核制度的通知》,通知规定,党政领导干部要进行年度“述职”,“被考核者向各自的选举任命机构和上级领导作个人述职”。随着国家干部人事制度改革的逐渐深入和民主考评干部方式的日趋完善,述职报告这机关事务文书使用越来越广泛、作用越来越明显。与之相对应,述职报告的稳妥的写作程式和规范的文体特征也为人所知晓、为人所遵从。但是仍有某些基层干部偏离述职报告“述职”的文体初衷而错误行文,无视述职报告“述己之职”的使命,谬之大矣。

  • 标签: 述职报告 地方党政领导干部 “述” 干部人事制度改革 年度考核制度 文体特征
  • 简介:本文对尹湾汉简《神乌赋》中“随击耳”难句进行考释,根据大量的语音材料,说明“”可以读为“齿”,而“随”可读为“堕”,“随”就是掉了牙齿,该句遂可理解。

  • 标签: 《神乌赋》 “随起” 通假字 词汇 词义
  • 简介:本文分析了零点学生汉字学习中普遍存在的问题和提高汉字教学质量所面临的矛盾,并在总结现有汉字教学经验,方法的基础上提出了关于零点留学生汉字教学方法的3点设想:、在启蒙阶段,实行语音,文字,日常用语三线交叉并行;二、综合课和听说课相结合,汉字形式和拼音形式相结合;三、认读和书写适当分离,区别要求。

  • 标签: 汉语教学 汉字教学 零起点 对外汉语 教学问题
  • 简介:英语写作是小学英语学习中的个重难点。对于五年级学生来说,教师要通过引导学生扩大词汇积累、表达思想情感、获取语言结构和优化叙事技巧,为他们组织有序的训练,夯实小学高年级的英语写作基础。

  • 标签: 小学英语 作文教学 技巧
  • 简介:中国古代小说作者特别看重“同中求异,犯中见避”这条写作经验。“犯”是指选材上的同性,“避”即是写法上的差异性;前者重在体现生活的普遍意义,后者旨在塑造个性化的艺术形象。《水浒传》中的三女人命案——宋江诛妇,武松杀嫂,扬雄剐妻,可说是实践这美学原则的成功范例。

  • 标签: 水浒传 小说作者 扬雄 美学原则 写作经验 成功范例
  • 简介:汉字是我们伟大的中华民族悠久而灿烂文化的主要载体;汉字本身也是中华文化的个重要组成部分,是中华文化中的瑰宝;汉字是中华民族对世界优秀文化的大贡献。《说文解字·序》云:“仓颉之初作书,盖依类象形”。这说明汉字创造之初就不仅是种人们交流与记载思想信息的工具,它也是种原始绘画。也就是说,汉字开始就带有既是工具,又是艺术品的性质。可以说,汉字是这两种性质有机结合在的“工艺美术品”。既有使用价值,也有欣赏价值。随着历史的发展,汉字本身在这两方面日趋精美完善。

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