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4 个结果
  • 简介:MOOCs(大规模开放在线课程)是一种以大规模参与和开放访问为目的的在线课程,是世界教育行业新兴的课程模式。本文首先从定义出发,按时间顺序讨论“慕”发展的历史沿革;基于MOOCs(MassiveOpenOnlineCourses)的本质,从四个角度论述了MOOCs的特征,并且对比分析了MOOCs的三大基本类型(cMOOC,xMOOC,tMOOC)及其理论基础,也简单阐述了MOOCs对外语教学的影响,因此具有一定的实践意义。

  • 标签: MOOCs 大规模开放在在线课程 理论基础 外语教学
  • 简介:本文对高职英语口语教学的现状进行了分析,阐述了将微引入高职英语口语教学的积极意义,指出了微的设计原则。并以所在学校的微教学实践为例,展示出了微在口语教学中的优势,为高职英语口语教学提供了发展方向。

  • 标签: 微课 高职英语 口语教学
  • 简介:本文简述了'2016年浙江省高中英语阅读教研成果推广培训'中B老师执教的一堂文学阅读的实践,结合培训活动中的课后讨论与改进和笔者在培训后的磨改进与上课反思,探讨综合视野下英语文学阅读教学的目标定位和活动设计。

  • 标签: 文学阅读课 目标定位 教学活动设计
  • 简介:研究小组以高中英语文学作品赏读的有效教学为目标,经过两次课堂教学的实践演绎、课后充分探讨以及富有挑战性的跟进式改进教学,提出了高中英语文学作品赏读中的'三个追寻',即追寻基于文体特征的语篇分析、追寻基于生本立场的阅读体验、追寻基于综合视野的文本赏读。

  • 标签: 高中英语 文学赏读课 行动研究 实践策略 “三个追寻”