简介：一、探讨的必要性随着我国的进一步改革开放和国际贸易的日益扩大和增多,对既懂一定工农业生产知识和外经贸知识,又有较高外语水平的专业人才的需求正在不断上升。在这样的形势下,除财经、财贸院校外,无论是外语院校,还是普通高校。也无论是名牌大学.还是职业大学、电视大学,都纷纷办起了外贸专业、工贸专业、国贸专业、外贸英语专业等等,学制有四年、三年、二
简介：新中国建立了民族区域自治制度。在少数民族聚居地区设立自治机关，由当地民族自己管理本民族的内部事务。目前，全国共有156个民族区域自治地方，其中自治区5个，自治州30个，自治县和自治旗121个。
简介：
简介：本文以南京航空航天大学外国语学院研究生经贸翻译课程为例，从教学理念、教学模式、教学方法和教学启示的角度探讨MTI课程建设问题。该课程教学努力将传统课程转变为翻译工作坊，注重培养学员的职业精神，提高学员的专业技能、合作能力和责任意识，通过翻译实战演练充分展示和挖掘学员潜力，为职业化翻译人才的教学培养探索新思路。
简介：1.经济特区:SpecialEconomicZone2.沿海开放城市:CoastalOpenCities3.沿海经济开放区:CoastalOpenRegions4.经济技术开发区:Economic＆TechnologicalDevelopmentZone
“外经贸英语函电”教法初探
民族区域自治制度
“自主合作适宜高效”
翻译工作坊在MTI教学中的运用——朱波老师经贸翻译课程的启示
英语合作学习试探
合作学习魅力无限
中国的11类对外开放经济区域
小组合作学习试探
合作学习法试探
别让合作成为课堂的点缀
合作学习发展英语互动课堂
“交流与合作”让学习更主动
英语小组合作学习之我见
有效小组合作的几点思考
英语小组合作教学的评价
“自主”与“合作”构建英语高效课堂
“小组合作学习”的思考
高中英语合作学习
英语高效课堂始于兴趣，重在合作
合作激活有效课堂反思提升教师智慧
