简介:委婉语常用来间接表达令人敏感的事物以达到美化事实的效果,被广泛用于社会生活的各个领域。学校也不例外。按照学习的好坏,学生大体可分为三类:好学生(topstudent),一般的学生(averagestudent)和差生(backwardstudent)。由于“差生”在学习上落后于他人,直接表述(Callingaspadeaspade)有伤其体面和自尊,因此,一些委婉表达方法便应运而生。
简介:模糊限制语广见于话语活动,然而,模糊限制语是否服务于话语者意识形态的需要且表现其意识形态呢?它是否有助于话语活动双方构建各自的话语权势关系?为搞清上述问题,本文以投射理论和批评话语分析为指导,采集了10篇英美政界人物的英文访谈文本作为语料,从上述两个角度进行分类,对比分析采访中采访者与被采访者使用间接缓和型模糊限制语的情况。研究结果发现,采访双方在间接缓和语的使用量和类型上都有一定的区别,这说明对话双方通过使用不同类型的间接缓和模糊限制语来表述各自的立场、意识形态,并直接或间接地构建各自在对话中的权势地位。