简介：摘要在新形势下，为推进企业人力资源精益化管理工作，在与企业整体发展战略保持一致的基础上，将岗位价值分析评价运用在实际工作中，力求客观、公正地反映员工的真正价值，提高人力资源使用效率，最大限度地减少人力资源浪费。

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简介：摘要企业财务状况就是要对企业的财政做出综合分析。财务综合分析，是基于企业的财务会计报告等核算资料，将各项财务分析指标整合为一个整体，系统、全面、综合地剖析、解释、评价企业的财务状况、经营成果等，以此，表明企业的整体财务状况、市场竞争力与企业综合效益等。

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简介：秋山利辉是日本木工大师。他开办了秋山学校,专门培养好木匠。到秋山学校就读,要学习八年才能毕业。就学期间,不能随便请假。一年,学校来了一个叫伊藤的学生。他特别有天赋,学了五年,便能将家具做得无比精巧。伊藤变得不安分,他找到师父,想提前毕业。秋山利辉果断拒绝,并让他戒骄戒躁。伊藤碰了壁,此后整天一副消极的模样。秋山利辉很着急,一直在想如何把伊藤拉回正路。这年八月,伊藤回家探亲两天。等他回到学校,发现工厂里摆放着一

简介：2012年，中国共产党第十八次全困代表大会提出了“全面建成小康社会”，从建设到建成，一字之差，差距甚大，它不仅表达了一种强烈的愿望和坚定的决心，即到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，同时提出了一些更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求，具体要求包括：经济持续健康发展、转变经济发展方式取得重大进展，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不断扩大，文化软实力显著增强，人民生活水平全面提高，资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

简介：评点是中国文学批评一种特有的形式。本文通过对明代文言小说评点本概貌的描述、对其价值的分析和对文言小说评点与明代文化关系的探讨,说明了明代文言小说评点数量众多,具有较高的思想和理论批评价值,值得进行深入研究。

简介：【斯坦福监狱实验】语出学者刘瑜为《新世纪》周刊撰写的专栏文章,原文题为《恶之平庸》。文章里,刘老师从阿伦特关于＂恶之平庸＂的研究说起,顺便言及＂斯坦福监狱实验＂：＂24名学生随机抽签,一半当‘狱卒’,一半当‘犯人’。

简介：摘要文章首先针对公文管理框架下催办工作的内涵加以说明和分析，而后进一步在此基础之上，对于如何切实实现有效的催办工作优化加以讨论。

简介：摘要随着我国社会的发展，职业教育的人才培养备受瞩目，对于人才的评价指标体系也越来越受到重视。中职学生数学学业的评价体系作为一个重要的环节，也面临着改革的局面。本文在分析中职学生数学学业评价依据的基础上，展示了构建数学评价指标体系的内容。

简介：摘要借鉴国际课程的评价体系，成为提升我国职业教育质量的关键。本文将“国际咖啡调配师”课程评价体系与现行的西点制作实践相应的内容进行了对比研究，并将后者的“考评透明公开”、“多种考评方式并用”、“考评反馈意见及时”、“注重培养学员的服务意识和服务速度”等优势，成功应用到西点制作实践课程中。

简介：如今的中国当代文学研究界，似乎正在失去公认的评价标准、评估体系，对作品进行直截了当的价值评估与文学史定位，是一件难以把握的事情。但是，对作品文学价值与文学史地位的评估，却又是当代文学研究者不可推却的责任，即使是被认为文学价值不足乃至缺失的“十七年”文学及“文革”时期的“地上”（公开发表的）文学，也需要依据一定的价值标准或评估体系，对之作出尽量客观公允、恰如其分的文学分析；对新时期以后的文学，同样有必要予以文学史定位-对当代文学的“经典化”，首先应依据其文学价值。

简介：摘要笔者对河南三本高校教学质量评价体系的现状进行了调查，剖析了该体制中存在的大量问题，探讨了构建教师教学质量评价指标体系的新方法，提出改进该评价体系的建设性策略。

简介：摘要公路人力资源管理作为一项职能活动,只有和研发、施工、养护等直线活动紧密配合情况下才能产生最佳组织绩效,人力资源管理部门也并不直接产生财务绩效,而是通过提升管理绩效间接增加财务绩效的。因此对于人力资源管理部门的绩效不能只从人力资源管理活动的效果进行评价,而应该从人力资源管理活动本身和人力资源管理活动效果两方面综合进行评价。

简介：电视剧《平凡的世界》热播，又引起了关于路遥和现实主义的广泛讨论。路遥的长篇小说《平凡的世界》在1988年完成，但这部现实主义长篇巨制在当时并没有得到文学界的足够重视，在文艺思潮风云变幻的1980年代，现代主义、先锋派等文艺思潮风头正劲，逐渐形成了一种新的审美规范，在这一审美规范的视野中，“现实主义”是一种陈旧、落后、保守的写作方式，而只有形式、技巧与叙述方式的探索，才是“创新”。

简介：2014年，秦皇岛经济技术开发区新闻中心与新华社河北分社合作开发的河北省首家党政客户端应用平台——“圆梦秦皇岛”，运行至今客户端浏览量近16万人次，并荣获了“河北省重点移动新媒体”称号。

简介：摘要社会主义核心价值体系和思想政治教育创新之间，既有区别又有联系，它们之间是辩证统一的关系。社会主义核心价值体系与思想政治教育创新在社会主义新的意识形态下共同发展，相互促进。