简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。

简介：汉语被称为世界最难的语言之一,解决汉语难的问题是对外汉语教师在教学中面临的重要问题。音乐作为一种无国界的'语言',是对外汉语课堂中良好的交流方式之一。人们将富有知识性、音乐性和趣味性的中文MV引入泰国初中汉语课堂,极大提高了汉语教学效果。本文从泰国中学生的特点出发,介绍了中文MV在泰国汉语课堂中的作用及其应用原则。

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简介：翻转课堂是对传统教学进行的革命性创新,它实现了知识传授与知识内化教学流程的颠覆,转变课堂与老师的角色,学生借助于计算机网络获得更多的优质教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识,而老师主要是在理解学生的基础上引导学生去运用知识.文章基于此,从英语课前学习环节与课堂活动环节两方面研究了高职英语教学中翻转课堂的有效应用.

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简介：摘要以网络信息技术为支撑的翻转课堂，推动了课堂教学从“单纯知识导向”向“综合素质导向”的转变。翻转课堂教学关注自主构建，是对以学生为教学主体的理性回归。在小学数学教学中运用翻转课堂，既强化了学生课堂主体地位又提升了课堂教学效益，它已成为重要的教学模式，对培养学生终身学习能力、构建学习型社会有着重要的意义。

简介：随着我国教育信息化的广泛应用,'翻转课堂'作为一种新型教学理念和模式应运而生,有效地将信息技术融入课堂,既满足了时代的需求又顺应了我国教育信息化的潮流。本文分析了'翻转课堂'在高职应用文写作课程中的教学设计与具体实施,为增强高职应用文写作教学的实效性提供新思路、新模式。一、高职应用文写作课程教学现状随着社会的发展,应用文的功能愈加广泛,重要性愈加突出,掌握常用应用文写作知识并且运用其

简介：摘要本文结合笔者多年研究生态课堂，开发微课的经验，介绍了基于生态课堂的前提下如何进行微课的设计、开发与应用，以期大家能够从中得到启发，开发出越来越多的微课资源。

简介：摘要在小学英语的语法教学中，开展课堂游戏可以吸引学生的注意力，培育学生学习英语的兴趣，有利于加深语法知识的记忆，所以，小学英语教师要合理英语游戏教学法。本文介绍了在语法教学中存在的问题，明确了课堂游戏的具体运用，以及课堂游戏的注意事项。

简介：摘要个人在教学实施中发现，无论是教师的教学行为和角色转换，还是学生的主体地位和课堂呈现形式，经过了前置性作业的打磨都有了很大的改观，在教学中出现了师生互动，生生互动且具有生命延续的课堂。课堂无不浸透着绿色的生命气息，这源于“高效”课堂的前奏——前置性作业的有效设计。

简介：站在南山的坡顶上，三益村和临近的两个庄子便横陈眼前，一览无余。

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简介：德鲁·福斯特是哈佛373年历史、28位校长中的唯一一位女性校长。“每年去一个陌生的地方旅游”，这是她对自己的一个要求、一个规划。每年暑假，在做了妥善安排后，福斯特就会放下所有的工作，带着孩子们来一场旅游。

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简介：摘要21世纪是一个信息化时代，信息技术已经与我们的生产生活紧密相连，在信息化突飞猛进的新世纪，我们用好信息技术，让信息技术在我们的课堂教育中更好的发挥作用，让我们的孩子因为信息技术的应用而更加爱上我们的科学课。

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简介：摘要翻转课堂是我们课改之后提出的新的提高学生积极性和课堂教学模式，通过一定的实践，验证我们的翻转课堂教学模式是有一定效果的，为学生提供了一种新的学习体验，翻转课堂为每个学生提供了自由学习的平台，学习能力较弱的学生可以借助翻转课堂平台反复观看自己未掌握的知识，学习能力强的学生可以选择选修内容进行更深层次的学习，让学习能力不同的学生都得到很好的发展。总体来说翻转课堂教学模式在一定程度上提高了高中信息技术课的教学效果，但是由于这种新颖的教学模式在实际应用中还不成熟，依旧存在很多问题。

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简介：教师应重视个人研修，不断探索更有效的研修途径。教师必须以《教师法》为参考依据，将其作为研修指导的重要方针，研修理念应围绕“求真”和“求实”以及“求效”这三个要点。使课堂教学达到更高效率，是个人研修的最终目标，当然教师必须具备较强的综合素质，遵循科学育人的教学理念，确保美术教学能够顺利进行。唯有如此，学生才能得到全面发展，进而提高其综合素质，为更好发展教育事业做出贡献。文章总结了笔者多年的教学经验，详细探讨了翻转课堂该如何运用到初中美术中。