简介:公鸡才叫上头三遍,我就从院子右侧的小卧室里摸索着穿好衣服起床了。不知为什么,我的心里面一直飘溢着一股说不出的兴奋!我多么希望天一下子大亮呵!外面的世界呢,静静悄悄的。那些叫了整整一个晚上的虫啊蛙啊的都不晓得跑到哪里去了。"也许是叫得太休息了呢?"我想。我从墙角边的木柱子上拉开了日光灯,小小的卧室
简介:随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编撰的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学,特别是在新课标教学的背景下,如何跟上这种形式,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。这就为高中历史教育教学工作提出了更高的要求。
简介:新课改要求地理教师转变教学观念,适应时代发展需要,以崭新的面貌,不断探索新课标下的高中地理教学新思路。本文尝试从转变教师角色,培养学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,转变评价学生的方式这三个方面进行了一些探讨。
简介:高中学生在对数学知识的兴趣、爱好和接受能力等方面的差异是客观存在的,继续在教学中采用“一刀切”的教学方法,已根本不符合素质教育的要求。“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。
简介:初高中英语教学的衔接问题在课程改革之后显得尤为突出。初高中英语在教学目的和教学要求上有很大差异,导致很多本来对英语学习有很大兴趣的孩子出现了畏难情绪。为了让学生更好适应高中英语学习,初中英语教师应该从熟悉了解高中英语课程体系和目标要求,培养学生良好的英语学习习惯,激发学生持续的英语学习热情三个方面做好努力。
竞选村主任
新课标下高中历史课堂教学初探
浅谈新课标下的高中地理课堂教学
高中数学教学中采用分层教学法的研究
初中英语教师应对初高中英语学习衔接的策略