简介：

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简介：摘要高中生处在青少年时期，具有很强的可塑性，同时也有较强的叛逆性，在班主任工作中因势利导，注意工作的艺术，有利于他们学业的完成和身心健康地发展。

简介：摘要班主任既是教育者又是管理者。班主任的素养对学生个体的人格发展和心理健康发生潜移默化的影响，具备良好的素养是做好班主任工作的重要条件。本文探讨了新时期环境下高中班主任应具备的能力素养。

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简介：摘要新的教育体制下，素质教育和升学要求是目前高中班主任面临的两大问题，如何达到素质教育目的的同时也能兼顾学生的升学要求成为众多高中班主任探讨的热题，围绕这一中心总结自身管理经验，就高中班主任对学生的管理艺术方面提出几点新议。

简介：摘要随着社会的不断发展，城乡间的差距逐步扩大，农村高中班主任工作迎来了新的挑战。本文阐述了目前农村高中班主任工作现状，提出了如何做好农村高中班主任工作的对策。

简介：摘要本文论述了转化后进生的途径与方法。在工作中作者做到转变教育观念；尊重和理解学生；给学生表现长处，找回自信；热爱与诱导教育学生。通过这些方法和措施收到了良好的效果，使自己的班级成为先进级。

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简介：摘要学生在高中阶段所面临的学习压力比较巨大，在对班级的管理过程中使得学生斗志得到最大程度的发挥，对班级意识做好更大程度的培养，使得差生能够向好的方面发展，这都是高中班主任需要做到的教育管理工作。本文根据笔者多年来的班主任经验，给出了班主任在教育管理过程中所需要做的相关工作。

简介：班主任工作是学校教育的一项重要环节，对学生的身心健康发展起着不可替代的作用。高中学生身心的迅速发展，使他们的独立心理、批评心理、逆反心理增强。要管理好这些学生，做好班级工作，班主任必须根据新情况，依据学生身心发展的规律，拓展思维空间，改进工作方法，优化教育管理措施。

简介：摘要班主任工作的核心是德育工作。在德育工作中，教育者的教育理念、教育目标制约着教育方法，科学的教育观、教育目标必须通过适当的方法才能得以实现，德育方法已成为影响德育实效性的重要因素。

简介：摘要学生能不能成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，职业高中的班主任同样肩负着艰巨而又重要的使命。而班主任的教育又离不开班级管理这一重要环节。班主任不但是学校教育和家庭教育的纽带和桥梁，而且是班级的直接管理者和领导者。因此，班级管理工作不仅是一门育人科学，而且是一种创造性劳动。

简介：摘要高中阶段是学习知识的黄金时期，也是人生的重要渡口。高中三年的经历常常伴随着一个人人生观、价值观、世界观的转变，换言之，高中三年往往可能影响一个人一生。

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