简介：五行书基本笔画钩，折的写法1．竖钩：日先作竖画，至出钩处，锋略上提，使得力得势后向左钩出。

简介：教学目的：◆通过这个活动使学生发现生活中的美．培养学生动手能力．探究精神与创造能力，享受制作成功的愉悦。

简介：<正>一教材分析1.在现实生活中,人类生活的每一个角落都是由色彩组成的,五彩缤纷的色彩无时无刻不伴随着我们,引导学生学习色彩的基本知识,为学生在以后的生活中发现美、创造美打下良好的基础。2.本课的内容是讲述色彩的基本知识与基本技能训练,认识光与色的原理,理解色彩的三要素,掌握色彩的对比。在讲授的过程中并通过图例、画家作品等手法加以分析说明。

简介：一直喜欢在上床前于宣纸上捣鼓数笔，因为我知道自己是个砚边的散人，若干法书的点画、若干法书的构架，若干法书的气韵，这些法帖上的点滴感悟，一眨眼，往往被自个儿弄没了，这使我往往不开心!砚边生话，或许本来就没有什么方向性，学子贞也好．临觉斯也罢，读《书法约言》也可。砚边人当然也不能像深秋中风里的叶儿．让风怎么刮都可以吧。在某一时段内，砚边人只能学子贞，或者学觉斯，或者读《书法约言》，等等一因而．入睡前．我捣鼓上数笔．和古人无言地相晤一下．“愉”着乐一乐，真是三把钥匙挂在胸前面，开心．开心．真开心!

简介：修丹是一个不事张扬、做人低调、直率厚道、才华横溢的东北女书家。她的书法跟她做人一样，深邃隽永、朴拙藏秀、f曲中求直、刚柔并济。修丹十数年寒灯苦学，专心致志。从临晋人诸家入手，列取法魏碑及各代名家筑基，得其真意。书临百遍不厌其烦，却越加深爱而不弃舍，每临一帖便收获不浅，终练得属于自己的得意之法。

简介：良宽和尚曾言平生不喜欢“书家的字，厨师的菜与诗人的诗”，因为这里面只有技巧而没有自性，太多表面文章而缺乏内涵，过于一本正经而缺少自然而然的品质。参悟庄禅多年，人近不惑，临池作书略有所悟，尤深感于良宽师所言不虚也!

简介：李啸,1967年生。现任江苏省书法家协会秘书长。中国书法家协会理事、中国书法家协会行书委员会委员、中国书法家协会书法名城联谊会副会长、中国沧浪书社社员、江苏省文联书画考级委员会副主任、江苏省美术馆展览资格评审专家、江苏国际文化交流中心理事、《江苏书法通讯》主编、《书画艺术》特邀编审、南京财经大学兼职教授、江苏省"333"工程学科带头人。国家一级美术师。书法作品获中国书法最高奖"兰亭奖"(2006年);林散之书法双年展"林散之奖"(2008年);中国江南文化节"翁同和书法奖"(2009年)。入展中国书协主办"中国书坛兰亭雅集42人展"(2007年)、"中国美术馆第二届当代书法名家提名展"(2007年),以及全国展、中青展、行书展、草书展、正书展、楹联展、扇面展等专业展览100多次,获奖10余次。论文见诸《书法报》、《书法导报》、《中国书法》、《书法》、《南京大学学报》等数十种专业刊物。书法作品被日本、新加坡、韩国、香港、澳门等国家和地区专业机构收藏。作品及辞条收入《中国书法大典》、《中国艺术家辞典·书法卷》、《中国当代书法家辞典》等。作品被全国100多处碑林勒石,中国美术馆、西安碑林博物馆多家专业机...

简介：行书的第四个书写特点：简化结构。它是将次要的结构和笔画作省略和简化，为的是实现快捷，提高书写速度。简化的方法很多，在这里只作简要的介绍。

简介：　　书法的书写技巧,首先要解决用力问题.王僧虔见古人书,"无以辨其优劣,惟见笔力惊绝耳",李世民临书"惟在求其骨力,而形势自生耳",可见笔力是从事书法的基础.……

简介：行书是介于草书和楷书之间的一种书体。它既不像草书那样潦草多变，难以认读；也不像正楷那样整齐方正，书写耗时。行书的特点是：书写便捷流畅，体态活跃，变化自然。从东汉末年到迄今为止，深受人们的喜爱。

简介：行书的第二个书写特点：笔画简化。写行书时，对字中的笔画作简化的处理，为的是达到快捷顺畅的效果。比如：合并笔画，减省出钧。下面对此作具体的讲解。

简介：在参与全国第十一届书法篆刻作品展的终评工作中,我格外重视优秀作品的推荐。众所周知,四年一届的国展优秀作品是当前书法创作的标杆,其作者则是一时间众人追捧的楷模。树立怎样的标杆,推举怎样的楷模,是评委们所担负的重大责任。有鉴于此,我在整个复评、终评期间,对入围的两千多件作品,尤其是对入选的近七百件作品,进行了深入品读和反复比对,

简介：行书的第一个书写特点：笔画呼应牵连。写行书时，笔画要上下左右有连带关系。行笔要快一些，并且要相互呼应。下面对此作具体的讲解。

简介：行书的第五个书写特点：改变结构。这主要体现在对有的字作字形结构的改变和局部的简化，有时也借用草书中的常见符号而变形。改变结构的字形很多，下面对此作一些简要的讲解。

简介：行书的第六个书写特点：改变笔顺。楷书的笔顺是很有讲究的，在行书里，有时为了快速书写而改变了笔画的书写顺序。比如“手”字本应该最后写竖钩的，在行书里则变成了上撇和竖钩连写，再补写两横，钩、横连写使学形显得流畅，

简介：行书的第三个书写特点：笔画替代。它是以短笔画替代长笔画，使笔画精炼，用此来简化书写过程，提高书写速度，而且使字形显得活跃跳动。下面对此作简要的讲解。

简介：汉字书写的现状整个国人的书写水平每况愈下，到了令人担忧的地步。然而更令人担忧的是：一些有识之士在发现这个问题后却做出了错误反应，就像知道自己患上了疾病，却在用错误的方法进行治疗一样。

简介：书写汉字作为一种具有中国特色的书面语言表达,也是我们低段语文教学中重要的一部分。我国的《语文课程标准》提出要正确工整地书写汉字,并且对每个学段的书写教学都提出了明确的要求,如：第一学段要求学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。要求得不仅如此精准的,还强调了书写汉字的姿势和良好习惯的养成。

简介：技法技法是手札意境诞生的基础。方士庶在《天慵庵随笔》中说:“山川草木,造化自然,此实境也。因心造境,以手运心,此虚境也。虚而为实,是在笔墨有无间。故古人笔墨具此山苍树秀,水活石润,于天地之外,别构一种灵奇。或率意挥洒,亦皆炼金成液,弃滓存精,曲尽蹈虚揖影之妙。”道尽了中国绘画的精粹。自然界之一草一树、一丘一壑、一花一鸟皆为实景、实境,因了艺术家们“游心之所在”

简介：一、教学内容：黑龙江教育出版社出版写字教材第八册第十三课。二、教学目标：1．知识与技能：教学生学会上下结构的书写，并掌握“上短下长”等四种类型的范字书写方法，培养学生的观察、书写、审美能力。2．过程与方法：让学生在自主、合作、探究的学习过程中学会新知。