简介：班级管理的过程是陶冶人格的过程。班主任具备了一定的专业修养，就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格，从而实现班级管理的终极目的。班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实。如学生守则的遵守，行为规范的贯彻执行，学生的思想政治工作，教学目标、内容的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣、食、住、行都需要班主任去考虑，去安排。基于种种因素，我个人认为班主任是班级工作的组织者、策划者和实施者，它决定着学校工作是否能正常有序地推行。它影响着学生智力及品格的形成。同时，班主任工作是教育教学中一项复杂、艰苦而有长期的工作，不是在短期内能够看到效益的。这是由班务管理的对象——学生的性质决定的。面对一个个生动活泼、思想丰富而又素质差异较大的学生，班主任应有四颗“心”，即爱心、耐心、细心、和关心。这样才能从个别学生到一个班集体，形成良好的学风和班风。管理好班级，用爱心培育新人，是我们每位班主任义不容辞的职责。

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简介：班主任是学校德育工作的骨干，是班级工作的管理者，是学生行为的引导者，是树建良好班级的决策者，是班级教育工作的实施者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。班主任工作繁复而艰巨，但只要坚持“五勤”的工作模式，用心探索，努力改进，班级工作就一定能越做越好。

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简介：本文作者首先以现身说法，论述班主任身教胜于言教，自身正直、积极向上、富有理想、努力工作、热爱学习等优秀德行是留给学生终身享用的精神财富，继后列举了九种类型的班主任，论述了不同类型的班主任影响着学生的不同人生。

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简介：教师的主要职责是教学生做人，而学会做人的核心是学会爱。老师身体力行的爱学生，让学生在爱的氛围中体会、理解爱，从而学会爱，传播爱，让人间充满爱，让社会美好和谐。

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简介：摘要如何创新医院后勤工作机制，充分发挥后勤管理的功能和作用，提升后勤保障能力和质量，更好地为医院的医疗、教学、科研服务、为患者服务，是新时期医院后勤工作必须积极探索的重要课题。

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简介：摘要： 随着我国社会经济的不断发展，促进了我国企业的不断进步，对企业发展也提出了更高的要求。而企业内部的凝聚力、竞争力、团结力决定企业能否更快、更高地发展。因此在新时期背景下，应根据企业的实际情况，做到党建工作，并采取有效的创新发展策略，使得党建工作更加满足新时代赋予的任务、使命和要求，不断优化企业内部环境，从而促进新时期企业长久、稳定地发展。

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简介：摘要：在医院发展的过程当中，要加强文化建设和文化宣传工作，其中，医院政工宣传工作对于塑造医院文化以及形象都具有重要价值和意义，有助于医院实现健康稳定及可持续发展。但是，目前医院宣传工作的过程当中依然存在着一定问题，需要我们采取有效措施加以解决。本文对新时期医院政工宣传工作的有效策略进行研究，以供相关专业人士参考和借鉴。