简介：

简介：“能本管理”是一种以人的能力为本位的新管理哲学观，学校努力建构培能、用能与激能的“能本管理”机制，通过有效管理最大限度地释放人的潜能，实现人的能力价值最大化。

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简介：之前有文章论证了元素硅始造出后读作xi。经调研大量公开发表的文献，推定硅作为元素的中文名一开始就读作gui，而不读作xi。

简介：

简介：[摘要]目的：寻找通过利用茶减少胃肠道内液体对磁共振胆管水成像（MRCP）影响的可行性操作方法。方法：对48例患者口服铁观音茶250ml前后的MRCP图像质量进行自身对照分析。结论：铁观音茶作为一种安全、简便、容易获得的阴性对比剂，能够有效的降低胃肠道内液体对MRCP图像的干扰，提高图像质量，有统计学意义（P

简介：21世纪第二个十年,为适应现代社会的需要,克罗地亚政府启动了＂克罗地亚科学术语项目＂,旨在将多学科的克罗地亚语术语系统化,并创建了克罗地亚语国家术语库,其基本构建原理是依照基于传统术语学理论的国际术语工作原则（ISO/TC37）制定的。克罗地亚人类学研究院的几位学者,参与了术语库人类学部分的建造。在人类学术语规范化工作的具体实践中,学者们发现：以传统术语学为基础的术语工作原则,与人文社会科学学科特色有不相容的一面,他们将国际术语基本工作原则与法国学者福柯有关话语的论断相结合,创造性地完成了克罗地亚人类学术语的规范化工作。

简介：目前，江苏省的工学结合主要存在两种制度模式一种是“企业主导型”模式，一种是“政府主导型”模式。企业主导型模式和学校主导型模式均存在着制度性的障碍，那么如何解决这个问题？那就是对其进行改革，构建新型工学结合办学模式，本文主要以扬州天海职业技术学校和扬力集团合作为例，论述如何构建“企业和学校混合主导型”办学模式。

简介：生成句法自20世纪50年代创立以来，在语言学界的影响日益增强。近年来，有学者提出，生成句法学理论在向汉语学界渗透的过程中应注意与传统语法的融合。于是，生成句法的本土化问题显得很重要。文章试图从术语要旨解读及其与传统语法的内在联系方面，阐释本土化的内涵与可行性。主要选取三个典型的实例，展示生成句法本土化的理论依据与现实意义。

简介：摘要：作为一种不可再生的能源，如果不能够实现对煤炭生产开采的合理规划，就会导致煤炭整体的储备量急剧下降。我国在经过多年的生产开采之后煤炭资源整体储量逐渐萎缩，这对我国未来的工业生产以及社会生活都会产生一定的影响。在煤矿的具体生产开采过程中地质构造会对煤炭生产开采产生巨大影响，文章就此进行详细分析。

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简介：摘要改变生物复习课堂中“你讲我听”、“重教轻学”的现状，可以通过创设情境来引导学生开展思维活动生成智慧；通过变式训练生成智慧；通过激励性的评价促使学生敢于质疑交流生成智慧；进而形成以学生为中心的课堂活动，促使学生生成新知识和能力。真正实现预设问题为生成新问题新能力服务，进而形成生成性课堂。

简介：摘要预制装配式建筑作为我国建筑行业中大力推广的新型建筑技术，在技术上不断的进行完善与改进，施工技术在一些建筑中也进行了一些广泛的应用。此外，现场施工人员对于一些施工技术也应当进行熟练的掌握，从而有效的做好住宅的防水工作，促进我国住宅行业的健康发展。

简介：摘要：人工智能独立生成发明创造从想象逐渐变为现实，给传统专利法制度带来了新的挑战。在专利法的主体方面、授权客体方面与可专利性判断标准上，面对人工智能生成的技术方案专利权问题都存在着失灵与滞后而亟待做出调整。因此，专利法各项制度与标准有必要进行相应修改以消除理论上的争议和实践中的缺陷，有利于优化审查与管理，促进人工智能技术今后的不断发展。

简介：内容摘要生成性课堂教学要求教师善于把握课堂上各类生成性资源，更好地激发学生学习潜能，从而达到预期的教学目标。本文以实际教学为例，从课前、课中、课后三方面初步探讨了教师如何进行生成性教学来拓展学生思维，促进学生发展。

简介：随着“一带一路”战略的推进及中俄“莫喀高铁”项目协议的签署,中国高铁在海外建设战略部署中更加掷地有声,也引发了业界对俄语高铁术语研究热。文章从俄语高铁术语生成机制入手,对其进行梳理归纳,并结合作者自身工作实践经验提出了若干翻译策略。

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简介：摘要：对于新疆卡特巴阿苏金铜矿床来讲其主要处于我国新疆西天山那拉提结构带的北缘，该矿床通常情况下赋存在晚泥盆世二长花岗岩之内。根据相关地质方面的资料可以了解到富矿二长花岗岩主要是由于俯冲—碰撞—造山的地质结构环境影响下从而形成的。对于卡特巴阿苏金铜矿床的形成主要是受地层方面还有地质结构以及岩浆热液的综合性控制的。其中对于区域地层其主要为矿床提供的是矿物质，对于地质构造其能够为含矿热液进行运移通道还有容矿具体空间的提供。对于岩浆热液来讲其主要为矿床的形成提供强大的热动力。

简介：文章主要内容为:(1)同意山穆玕(Shanmugam)的观点,即赛拉赫提出的seismites这一术语有问题。它不是具软沉积物变形构造的岩层,也没有地震成因的证据,因此应当否定。(2)不同意龚一鸣把赛拉赫提出的seismites译为"震积岩",应把它译为"地震岩"。(3)软沉积物变形构造是多成因的。由地震引起的具软沉积物变形构造的岩层可称作"地震岩",不是由地震引起的具软沉积物变形构造的岩层不能称作"地震岩"。(4)即使在地震高发地区,也不是所有的软沉积物变形构造都是由地震引起的。(5)在印度北部的一个地震高发地区的河谷中,在2013年的洪水沉积物形成后即刻观察到的软沉积物变形构造,是一个无可争辩的非地震成因的实例。因为2013年至今该地区没有发生过地震。这一实例应引起重视和深思。