简介：摘要：学习是当代学生的主要任务，由于年龄的限制，小学生在辨别是非方面非常不擅长、自我管理和自我控制能力也非常差以及心理发展还很不成熟。由此可见，在此阶段对学生进行正确价值观和世界观教育是非常重要的。在小学语文教学中，阅读是教学中的重要构成部分，在教学中与学生进行充分互动是教育工作者的重要任务。本文就针对在现代教育技术下如何有效进行师生活动提出了相关策略。

简介：在新的历史时期，世界多极化，经济全球化，人与人之间的交流更为平凡，时代需要我们培养的未来人才要具有合作交往能力与协调人际关系能力。因此培养小学生与同伴交往的道德实践能力理所当然地成为研究的重要课题。本文分析了小学生互助交往的心理障碍，探索了小学生互助交往道德行为的心理构成，探索了培养小学生互助交往道德实践能力的对策。

简介：城乡基本公共服务均等化的研究主要围绕其概念、内涵、标准、理论基础、建设意义、建设背景、发展历程、存在问题、实现路径、政策建议等方面展开。在概念、内涵和标准上，多数学者还是在基本公共服务均等化意义上使用城乡基本公共服务均等化；在存在问题、实现路径、政策建议上，学者们的研究可以划分为宏观和微观两种类型。

简介：城乡基本公共服务均等化的研究主要围绕其概念、内涵、标准、理论基础、建设意义、建设背景、发展历程、存在问题、实现路径、政策建议等方面展开。在概念、内涵和标准上，多数学者还是在基本公共服务均等化意义上使用城乡基本公共服务均等化；在存在问题、实现路径、政策建议上，学者们的研究可以划分为宏观和微观两种类型。

简介：城乡基本公共服务均等化的研究主要围绕其概念、内涵、标准、理论基础、建设意义、建设背景、发展历程、存在问题、实现路径、政策建议等方面展开。在概念、内涵和标准上，多数学者还是在基本公共服务均等化意义上使用城乡基本公共服务均等化；在存在问题、实现路径、政策建议上，学者们的研究可以划分为宏观和微观两种类型。

简介：摘要

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简介：内容摘要改革开放以来，我国经济取得了举世瞩目的成就,然而贫富差距的扩大，各地区经济的不均衡发展已成为我国可持续协调发展所不得不认真面对的严峻问题。本文拟从我国现阶段各地区的财政能力差异出发，进而分析我国现阶段转移支付在调节财政横向平衡的效应，并提出相应的规范我国转移支付制度的建议以促进各地区提供均等化得公共服务进而更好的促进我国各地区经济的协调发展。

简介：我在2007年9月才接触到《中国科技术语》。起因是我构思一篇《推荐使用的煤炭科技名词》，在上网查找资料的过程中，无意间发现了《中国科技术语》。随后给《中国科技术语》编辑部发邮件询问一些投稿事宜，很快就得到张晖编辑的回复，令我很感动。作为一名作者，我为《中国科技术语》编辑部能在第一时间给作者答复所深深折服，因为我也耳闻目睹作者将稿件投出去后，

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简介：摘要师生关系的和谐，易使学生形成积极、丰富的人生态度与感情体验，让学生享受到学习的快乐，体验到学习过程中的平等、民主、尊重、信任、友善、理解等，同时也能得到教师与同伴的激励、鞭策、鼓舞、指导……从而使学生获得成功、自信、愉悦的情绪体验，教师应是学生学习活动的组织者、引导者和合作者！教育教学中民主、平等、合作的师生关系以及生生之间、师生之间合作学习的良好氛围，为学生的全面发展和健康成长创造了有利条件。

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简介：本文通过课文举例，以语文教学从情感、态度、价值观出发为依据，指出具体教学方式方法，从中带动学生真切体会到学习的乐趣。

简介：本文阐明了师生关系对英语教学的影响。要保持和谐的师生关系，提高英语教学质量，教师应学会宽容、赏识并尊重学生，有效利用情感资源激发学习兴趣，同时学会反思来营造和谐的教学氛围。

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简介：摘要小学语文综合性学习是一种新型的学习方式，我认为这种学习方式有利于培养学生的问题意识、合作意识和社会责任感；能丰富学生的知识、升华认识；能使学生的语言和思维得到同步发展；能有效提高学生的语文综合能力。

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简介：摘要21世纪是知识经济的时代，它对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变，《基础教育课程改革纲要》的颁布吹响了我国基础教育改革的号角，《新课程标准》的出台，新教材的问世，给我们带来了新课程课堂改革的生机。而由于长期受应试教育的影响，在教育教学中还存在着许多未清除的遗留问题一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“灌输式”教学方式仍然存在等等，这就要求我们教师在新课标的实施中能自觉地更新教学理念，坚持有利于培养创造力的教学原则，适时调整自己在教学中的角色，使自己成为一个出色的教学组织者、指导者和欣赏者。

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