简介:摘要具有良好的口语交际能力已成为现代人必备的素质,然而中等职业学校的学生普遍存在普通话不过关、口语表达能力差、应变能力差等问题,学好口语,提高交际能力对一名职校学生而言有着非常重要的意义。本文结合职校生的实际情况对如何提高职校生的口语交际能力作了一些粗浅的探索。
简介:
简介:摘要:高职教育的主要目的是培养学生的技术应用能力,十八大之后,在我国越来越受到重视。然而虽然前景广阔,但在招生上有其自身的特点,由于学生主体不同,也决定了校园突发事件的类型和概率具有特殊性。本文以大庆职业学院为例,浅要的分析了学院形势、校园突发事件类型及应急管理的应用,并提出了相关的意见和措施。
简介:和谐社会是社会的理想状态,构建和谐社会,反映了人们对一个更加合理、公平、有序的市民社会的共同愿望和要求。和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,因此,就必须加强学校德育教学,提高学生道德素质及法制观念,使学生自觉养成坚持社会主义道德规范,遵纪守法的良好习惯。
简介:重视中小学德育工作是德国一贯的教育方针,二战后,德国更新德育内容、完善德育方法,全面推进中小学德育工作。为了更好的推进我国中小学德育事业的发展,学习和借鉴德国中小学德育经验还是有必要的。
简介:根据当前经济社会发展对职业教育的人才需求和中职学生的素质现象,简述中职德育工作要做到五个坚持,突出其针对性、有效性、实效性、功能性、整合性。促进和推动中职学校的可持续发展。
简介:内容摘要学校是人才成长的基石和摇篮,德育工作是学校工作的灵魂,是关系到培养什么人的问题;而教师在学校德育工作的全过程中起着至关重要的作用,教师的思想素质、言行举止都在潜移默化的影响着学生。因此,教师的身教重于言教,教师应该严于律己,为人师表,成为学生的好榜样。
简介:课程改革是教育改革的核心任务,是教育发展和社会发展的必然要求,也是实施素质教育的核心任务。作为学校的德育工作应该完全融入课程改革的全过程中,并充分体现课程改革的全新理念。作者结合学校的实际,从五个方面谈新课程下学校的德育工作。
简介:我们平时的数学教学中要注意对学生数学思想,数学修养的培养,必须在平时的教学中渗透德育教育。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。中学数学教育是人才培养的基础,中学数学教育目标应由“精英教育”转变为“大众教育”,由“应试教育”转变为“素质教育”,鼓励学生大胆怀疑,独立思考,培养学生的创新意识和创新能力,使学生对数学的态度由“漠不关心”变为“积极探索”,达到数学教育的价值在形式陶冶和应用价值之间的平衡,使未来世纪的中国公民具备良好的数学素质。
简介:摘要当前一些农村初中学校“智育第一,分数挂帅”有所回潮,因而淡化德育工作,存在片面追求升学率现象,没有真正把德育落实到首位。据此,提出了对策,教育工作者必须摆正位置,落实德育首位,不断创新德育工作思维和方法,使学校德育工作真正落到实处,全面贯彻教育方针,提高教育教学质量,把学生培养成为建设中国特色社会主义的真正有用之才。
简介:好习惯是一个人走向成功的阶梯。培养中职生良好的行为习惯是我们德育课教学的一个重要内容,作为德育课教师,以课堂教学为中心,采用多种形式,从多个层面出发,加强中职生行为规范教育,培养学生良好的纪律习惯、学习习惯、生活习惯。通过行为习惯的养成提高中职生的综合素质,使之成为社会所需要的人才。
职校口语教学中的问题与对策
浅谈担任中职校班主任的几点心得
突发事件应急管理在高职校园中的应用
发挥历史课程在职校素质教育中的作用的思考
小学语文之德育教学
语文土壤开出德育花——在小学语文教学中渗透德育的思考
论学校德育实施“扬长教育”
挖掘语文教材培养德育意识
加强德育教学构建和谐校园
论高等学校的德育工作
小学班主任德育工作研究
德国中小学德育现状分析
关于中职德育工作的几点思考
德育工作中身教重于言教
课程下的学校德育工作浅析
在数学教学中渗透德育教育之我见
农村初中德育工作的现状与对策
浅论农村小学加强学校德育实效的管理对策
浅谈教学中对护理专业学生德育素质的培养
浅谈德育课教学中中职生行为习惯养成的途径