简介:【摘要】目的探讨项目教学法在妇产科护理学教学中的实践体会。方法选取到我院妇产科参加护理实习的500名在校生作为研究对象,其中对2018级在校生采用传统教学法,对2019级的在校生采用项目教学法,比较两级学生在不同教学方法下的学习成绩以及教学效果。结果:在学习成绩的比较上,项目教学组的分数明显高于传统教学组(P<0.05);在教学成果的比较上,项目教学组的教师评价和学生自我评价分数也均比传统教学组的高,数据之间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理学教学中,开展项目教学法可提高学生的理论成绩和实践成绩,引导学生提高职业综合素质,值得大力推广及应用。
简介:【摘要】目的:分析急诊危重症患者中落实整体性急诊急救护理项目的效果。方法:本次研究的对象是72例急诊危重症患者,研究时间在2019年6月至2021年2月,将患者分成了整体组和常规组,每组均为36例。其中整体组主要接受整体性急诊急救护理,常规组主要接受常规急诊急救护理,对比两组患者的护理效果、不良事件发生率以及护理前后身体指标。结果:整体组的护理效果要高于常规组,P
简介:摘要:从当前的情况来进行分析,我国的环境问题较为严峻,而生物技术在环境保护中还处在摸索发展阶段,需要加大力度对其进行研发,确保其能够在环境保护中发挥作用。为此,需要了解到生物技术应用到环境保护中能够起到的作用,以及将生物技术应用到环境保护中可以采取的对策,以达成保护环境的目标。
简介:摘要:目的:针对在产科病房中采用优质护理示范工程的效果评价进行分析。方法:选取2018年01月-2020年01月妇产科收治的82例产妇作为此次实验研究的对象,将其随机分为两组进行研究,实验组产妇采用优质护理进行干预,对照组产妇采用常规护理进行干预,对比两组产妇的护理效果,以及护理满意度。结果:两组产妇在经过护理后,实验组产妇的护理效果明显优于对照组产妇(P<0.05);实验组产妇的护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:在产科病房中对产妇采用优质护理,能够有效提升护理的效果,同时提升产妇的临床护理满意度,示范效果显著,值得在临床上推广并应用。