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  • 简介:【摘要】近些年,我国越来越重视心理健康教育,在卫生职业院校护理专业教学中对于心理健康的教育还存在一些问题,导致学生学习状态不是很好,具体的心理问题没有得到解决,这也在很大程度上影响学生的学习质量和心理健康。因此,专业卫生职业院校需要加强对学生的心理健康教育,并对传统教学方法进行创新。

  • 标签: 卫生 职业院校 护理专业 心理健康
  • 简介:摘要:目前,在我国社会整体发展和进步的过程中,国家的经济和科技水平得以提升,越来越多人在物质生活得到满足的同时,开始关注自身身体健康的重要性,所以对于医疗机构工作的开展实际情况也提出了更高的要求。本文就是基于这样的大背景,分析职业院校内部护理教育工作的具体开展实际情况,主要目的就是真正的利用这一全新的教学方法,以及有效的教育理念,改善教学工作存在的弊端,从而提高职业院校中护理教学工作开展的实际效果,为我国医疗机构培养出更多高素质、高能力,以及高水平的护理专业人才,以此保障国民的身体健康,提高我国医疗机构工作开展的效果和质量。

  • 标签: 职业技术学院 护理教学 实际效果
  • 简介:【摘要】:呼吸系统病是常见的临床的疾病,各种年龄阶段以及类型的人群都有可能患上该疾病,中专学生是我国较为特殊的一个群体,它对于我国社会的发展都会产生巨大的影响,因此计对学生呼吸系统疾病的预防及其健康教育进行研究是非常必要的。本文在展开分析时,以中专学生群体作为研究对象,根据实际的情况做出中专学生呼群体呼吸系统疾病的预防及相关健康教育的指导。

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  • 简介:摘要:“00后”高职院校医护生具有专注度不高、积极进取心不足、人际关系较冷漠等群体特征,根据他们这些群体特征,必须从各方面加强红色文化教育,从课堂教学、实践教学、志愿者服务、校园文化等多方面让红色文化教育卓有成效。我校地处福建省红色革命老区,把中华民族红色文化充分融入到普通高职医护生的专项教育当中,运用优秀的医德榜样来宣传和教育医护生,提高他们在专科院校的职业道德修养,培养一批有信仰、有责任和有爱心的医务技术人才,从而促进了医疗事业的健康快速发展。

  • 标签: “00后” 高职院校 医护生 红色文化
  • 简介:摘要目的对学生学业综合评价“5+1”模式进行分析,并评价在高职护理专业中的应用效果。方法以我院高职护理专业2014-2015级学生500人为对象,每级各250人,2014级(A组)采取传统学业评价模式,2015级(B组)采取学生学业综合评价“5+1”模式,对比2组全国执业护士资格考试通过情况。结果B组全国执业护士资格考试有247人(98.80%)通过,比A组223人(89.20%)多,且B组综合成绩比A组高,(P<0.05)。结论于我院高职护理专业教学工作中展开学生学业综合评价“5+1”模式有助于提升全国执业护士资格考试通过率及综合成绩。

  • 标签: 高职 护理专业 学生学业综合评价&ldquo 5+1&rdquo 模式 效果 全国执业护士资格考试
  • 简介:摘要:本文通过总结职业卫生技术服务现状,发现实际工作中存在的困难,提出职业卫生技术服务合理、有效的优化策略,从而进一步提升我国职业卫生技术服务质量和水平。

  • 标签: 职业卫生 技术服务 策略
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  • 简介:摘要:文章系统分析了密闭空间工作环境中的职业病危害,以及实施有效控制技术的必要性和方法。密闭空间工作环境独特,导致员工面临各种健康风险,包括但不限于缺氧、有毒气体暴露和心理压力。通过研究现有文献,提出一系列控制技术,旨在减少这些职业病的发生率,并提高密闭空间工作的安全性和效率。

  • 标签: 密闭空间 职业病危害 控制技术 健康风险 工作环境
  • 简介:【摘要】在化工等一些行业中,因工作性质原因,经常会接触到有毒有害物质,若未积极施行职业卫生检测工作,则可对人员健康造成较为严重的危害。因此应加强职业卫生检测工作,以保障员工安全。但同时,对于采样人员而言,因需至现场进行有毒有害物质取样,也面临着职业危害,需做好自我防护工作,同时经由采样程序的规范化和系统化,达到确保采集样本有效性的同时,提高采样人员防护能力,维护其心身健康。

  • 标签: 职业卫生采样人员 职业危害 防护能力
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  • 简介:摘要:目的:对护士职业心理健康和职业生活质量展开分析与研究。方法:本次将对我院50例护士展开研究,包括急诊护士和其他科护士,对相关人员职业心理健康和职业生活质量展开分析。结果:其他科护士职业生活质量评分显著高于急诊护士,数据比较存在统计学意义。其他科护士总分明显高于急诊护士;比较两组WHOQOF-100 的总分,其他科护士显著低于急诊护士,组间差异明显(P

  • 标签: 护士 职业心理健康 职业生活质量 研究 分析
  • 简介:[摘要]:目的:分析肠外营养患者群体内,改良型中等长度导管的应用价值。方法:纳入本院

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