简介:
简介:摘要 目的 分析以情境为导向的护理教学模式在产科学生学习中的应用价值。方法 选取在我院产科学习的学生为观察对象,从中抽取56例纳入此次研究,研究起止时间:2022.01至2022.10,并将随机法作为分组依据,一组设为对照组,一组设为观察组,分别开展常规护理教学,以情境为导向的护理教学,对比不同的教学效果。结果 考核成绩,两组对比差异显著(p
简介:(摘要)
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以情境为导向的护理教学模式在产科学生学习中的应用效果
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什么是冠心病?冠心病是怎么形成的?
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以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用