简介：【摘要】目的 ：探析多学科联合干预应用在帕金森患者康复护理中的临床效果。 方法 ：选取本院于 2018 年 01 月～ 2019 年 12 月收治的 90 例帕金森病患者，采用随机分为对照组（常规护理）与观察组（多学科联合护理），各 45 例，对比两组患者的神经缺损程度（ NIHSS ）、生活自理能力（ MBI ）。 结果 ： 护理前两组患者 NIHSS 、 MBI 评分水平 差异无统计学意义 (P>0.05) ，护理后观察组 NIHSS 、 MBI 评分水平均优于 对照组 ，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05)

简介：摘要目的分析PICC并发症处理应用所学科合作的临床效果。方法分析2015年6月-2016年5月我院感染科实行PICC患者50例，通过主动静脉治疗理念，保护静脉、安全输液，通过对血管通路规划，从治疗伊始，就应该为病人制定一个完善的血管通路规划来满足他的治疗需求，病人的治疗进展定期的进行再进行评估和进行必要的调整。结果通过多学科分析，首先可减少因外周静脉给药所致的药物局限性及并发症发生率，促进医患、护患合协，增长医疗效益，加速医院发展，将会带动我院的静疗质的突破创新。对于患者的治疗情况良好。结论经多学科合作后，少了非计划拔管量，提高了PICC患者置管的安全性，有助于提高临床疗效。

简介：【摘要】目的 ：探析多学科联合干预应用在帕金森患者康复护理中的临床效果。 方法 ：选取本院于 2018 年 01 月～ 2019 年 12 月收治的 90 例帕金森病患者，采用随机分为对照组（常规护理）与观察组（多学科联合护理），各 45 例，对比两组患者的神经缺损程度（ NIHSS ）、生活自理能力（ MBI ）。 结果 ： 护理前两组患者 NIHSS 、 MBI 评分水平 差异无统计学意义 (P>0.05) ，护理后观察组 NIHSS 、 MBI 评分水平均优于 对照组 ，差异具统计学意义 (P ＜ 0.05)

简介：中医内科学是一门实践性很强的临床学科,从目前的教学现状来看,以教师为主体的教学模式不能充分调动学生的自主能动性,更新缓慢的教学内容与临床实践脱节、实用性不强,容易打击学生的自信心,未能充分发挥中医学特色优势。本文建议从教学方法、教学内容、教学评价几个方面改革中医内科学教学,并总结了开展多学科合作模式教学实践的体会：在中医内科学教学中恰当地融入中医经典理论著作精华能帮助学生更好地形成中医思维,加深对具体病证的中医学认识;以完整的理法方药理论体系为基础才能取得良好的临床疗效、突出中医学特色;教学中围绕病案组合病因、病机、证候、治则、治法、方药、外治、调护等多方面中医学相关内容,让学生从深度和广度上进行圆周式的发散性思维,掌握对具体病证的辨证论治。

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简介：摘要：目的 探讨多学科协作疼痛管理在前列腺癌骨转移疼痛病人中的应用效果。方法 将 218例患者分为观察组 118例，对照组 100例，观察组采用多学科疼痛管理方法给予护理干预，对照组采用传统的疼痛管理。比较两组患者对疼痛控制的满意度及生活质量评分。结果 观察组的疼痛控制满意度明显高于对照组（ P＜ 0.05），生活质量评分优于对照组（ P＜ 0.05）。结论 采用多学科管理模式进行前列腺癌骨转移疼痛的护理干预，可有效的改善患者的生活质量，提高患者的满意度。

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简介：伯顿·克拉克从历史、政治、经济、组织、地位、文化、科学、政策8个学科角度,对《高等教育新论》进行了系统探讨。其中,从基于经济学学科的探讨,给我们加强对当前高校人力资源的科学化管理,最具现实意义。通过对《高等教育新论》的学习,结合目前我国高校人力资源管理的现状及其存在的问题,剖析高校人力资源管理的基本特点,我们认为,高校人力资源的科学化管理,必须树立'以人为本'的人力资源管理理念,建立'能力结构适配,薪酬与绩效挂钩'的管理体制,完善人才引进机制,吸引优秀人才。

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简介：摘要探讨护士长在工作中如何运用自身素质和管理能力增强护士的团队精神，包括护士长的品格风貌，道德情操，文化素质，技术水平等，如何带好团队，创造1+1>2的业绩，将是每个基层管理者所面临的问题。

简介：2008年伊始，北京世针传统医学培训中心迎来了第一批学员，分别来自俄罗斯和哈萨克斯坦。

简介：目的：对无偿献血的现状进行分析,发现无偿献血团队招募的不足,并提出解决办法。方法：无偿献血委员会的建立和管理、实体会员单位的分情况管理、专业团队集体单位的建立与改善、对于社会管理义务人员的招募、时常开展联谊活动增进会员之间的情感、对于优秀管理人员进行评优评先。结果：通过各种形式的团队招募活动发现,血站医护人员采血技术及服务态度都较好,宣传不是很到位,人性化的关怀可以更好。结论：大学生当中开展献血教育的推广和知识普及,根据不同人群的血液需求,开展不同的个性化服务,充分在大学生中进行宣传。

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简介：实训教学是高等学校教学体系中重要的组成部分,在培养学生动手能力、分析问题能力、创新能力、团队精神、科学思维方法等方面有着举足轻重的作用,要弥补目前部分教学内容脱离临床实际,实训课时不足等问题,开放式实训教学就成了关键。护理学是一门实践性很强的综合应用性学科,实训室是护生理论联系实际,将所学知识转变成动手能力的场所,也是护生从学校走向医院的桥梁。各高校护理专业都在积极推行实训室开放工作,但开放管理方式和效果各异,

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简介：研究生科研能力培养是研究生教育的重点,在研究生教育飞速发展的新形势下,如何提高研究生的科研能力至关重要。研究生科研团队对于提高研究生的科研能力有良好的作用,值得进一步探讨。

简介：常小荣,女,1956年6月出生,汉族,山西壶关人,中共党员,二级教授,博士生导师,国家'万人计划'教学名师,全国中医药高等学校教学名师,中国科协全国针灸经络养生首席科学传播专家,湖南省第十次党代会代表,湖南省教学名师,全国第五批、第六批名老中医学术经验继承人指导老师,湖南省医学学科领军人才。现任湖南中医药大学国家级中医技能实验教学中心主任,卫生部针灸重点专科学术带头人,国家中医药管理局针灸学重点学科带头人。

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