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简介：摘要：目的 探讨胸腔镜下行肺癌手术时单肺通气的临床麻醉情况。方法 分析 218 例胸腔镜下行肺癌手术患者 , 均采用静脉快速诱导插入双腔支气管导管 , 运用纤维支气管镜进行定位后进行间歇性正压通气 (IPPV) , 而单肺通气则采用 IPPV 或加呼气末正压呼吸和萎缩肺持续正压通气 , 对呼吸参数进行调整。结果 MAP 、 HR 和 SaO2 在麻醉前、双肺 IPPV 和单肺的 IPPV30 min 、 IPPV60 min 、 IPPV 90 min 、 IPPV 120 min 和双肺 IPPV15 min 比较无明显差异性 (P>0.05) , 而 PaCO2 和 PETCO2 则有明显的差异性 (P<0.05) ; 其中双肺 IPPV 和单肺 IPPV 在 FiO2 和 TV 方面比较也有差异性 (P<0.05) 。结论 单肺通气可使胸腔镜下治疗肺癌手术时患侧肺萎缩满意 , 可顺利度过手术期。

简介：摘要目的探讨产时体位护理对分娩的积极影响。方法从我院选取2017年6月至2018年5月收治的80例产妇作为研究对象，并随机分成对照组和观察组，每组40例，对照组产妇使用常规护理，观察组产妇使用产时体位护理，观察两组产妇的分娩过程。结果观察组产妇的产程时间明显低于对照组，分娩过程中的风险发生率要低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在产妇分娩时，对其进行科学的体位护理，能有效减短分娩时间，降低风险的发生，值得临床推广使用。

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简介：【摘要】目的 分析心理护理应用于肛肠疾病患者术后换药中的效果。方法 本次研究选取的患者总人数为90例，均为我院收治的肛肠疾病手术治疗的患者，随机将其分为45例对照组（采用常规护理干预）、45例观察组（在对照组基础上采用心理干预），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者不良情绪改善效果更佳，差异显著（P＜0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 将心理护理应用于肛肠疾病患者术后护理中能取得理想效果，其值得推广使用。

简介：【摘要】目的 分析心理护理应用于肛肠疾病患者术后换药中的效果。方法 本次研究选取的患者总人数为90例，均为我院收治的肛肠疾病手术治疗的患者，随机将其分为45例对照组（采用常规护理干预）、45例观察组（在对照组基础上采用心理干预），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者不良情绪改善效果更佳，差异显著（P＜0.05）；观察组患者护理满意度高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 将心理护理应用于肛肠疾病患者术后护理中能取得理想效果，其值得推广使用。

简介：摘要：目的：研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法：将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究，共有88例，根据患者入院编号的单双进行分组，其中编号为单数的44例编入研究组，编号为双数的44例则编入参照组，其中参照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上再加入健康教育，就两组患者的护理效果进行对比分析。结果：对比两组患者的健康教育评分，发现研究组患者的评分为（10.25±2.62）分，明显高于参照组患者的（5.47±1.71）分，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患者的护理满意度，发现研究组患者的数据为95.45%，明显高于参照组患者的72.73%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分，对护理满意度的提升也有所帮助，值得临床推广与应用。

简介：摘要：目的：研究眼科外伤患者在进行护理时应用健康教育的效果。方法：将我院在2019年4月-2022年4月间收治的眼科外伤患者纳入本次研究，共有88例，根据患者入院编号的单双进行分组，其中编号为单数的44例编入研究组，编号为双数的44例则编入参照组，其中参照组患者接受常规护理，研究组患者在此基础上再加入健康教育，就两组患者的护理效果进行对比分析。结果：对比两组患者的健康教育评分，发现研究组患者的评分为（10.25±2.62）分，明显高于参照组患者的（5.47±1.71）分，组间差异显著（P＜0.05）；对比两组患者的护理满意度，发现研究组患者的数据为95.45%，明显高于参照组患者的72.73%，组间差异显著（P＜0.05）。结论：眼科外伤患者进行护理时应用健康教育能够有效提升患者的健康教育评分，对护理满意度的提升也有所帮助，值得临床推广与应用。

简介：【摘要】目的：研究患儿开展X线检查时的心理行为反应与护理对策。方法：选取2021年5月-2022年5月在我院接受X线检查的60例患儿作为实验对象，分析其心理行为反应，为其开展心理护理，分析患儿护理前后的心理状态以及护理满意度。结果：较比护理前，患儿经护理后心理行为反应有明显改善（P＜0.05）；护理后患儿家长的护理满意度（85.00%）明显高于护理前（36.67%）（P＜0.05）。结论：患儿在开展X线检查时，及时关注并分析其心理变化，然后为其开展有针对性的心理护理，能更好的改善患儿的心理状态，促使其检查配合度提升，并使患儿家长对服务的满意度随之提升，避免医护患纠纷，值得进一步推荐应用。