简介：[摘要]目的:观察集束化护理对ICU谵妄患者ICDSC量表评分的影响。方法：此次报告截取时间区间为2021年4月-2022年4月，以我院接收的90例ICU谵妄患者为本次数据提供对象，随机分成常规组和研究组，45例/组，分别予以常规护理和集束化护理，分析护理效果。结果:经过护理后，研究组CAM-CR量表、TISS评分更低，p＜0.05。结论：对重症监护室谵妄患者实施集束化护理干预后效果显著，有效降低ICDSC量表评分，值得推广。

简介：摘要：目的  研究以家庭为中心的探视模式对ICU谵妄患者ICDSC量表评分的影响。方法  采用便利抽样法选取2021年1月至2022年5月在厦门大学附属第一医院100名ICU名谵妄患者作为研究对象，以入院时间为顺序标注序号，按照奇偶法分为对照组和观察组，每组50人。对照组实施常规护理，观察组在此基础上实施以家庭为中心的探视模式。进行为期3日干预后，观察患者谵妄情况、治疗干预度情况和家属护理满意度。结果 干预后，对照组ICDSC分值（6.17±0.78）高于观察组（5.97±0.84）；对照组TISS分值（52.96±1.98）高于观察组（50.86±2.01）；对照组护理满意度（42.00%）低于观察组护理满意度（72.00%），且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 以家庭为中心的探视模式能够降低ICU谵妄患者ICDSC分值和TISS分值，提高ICU谵妄患者家属护理满意度，具有临床推广价值。

简介：

简介：【摘要】 目的：研究分析艾滋病预防控制中采取行为干预的实施效果。方法：自2020年1月起至2020年12月止，76例艾滋病患者选入研究，组别划分以抽签方式，常规方式干预参比组，行为干预方式实施于研究组，比较疾病预防控制效果。结果：疾病认知，研究组干预后评分在组别间略高（P＜0.05），健康行为，研究组干预后健康行为较干预前明显提高，且较参比组良好（P＜0.05）。结论：艾滋病预防控制中，对患者实施行为干预，开展后，可提高患者健康行为，增进其疾病认知水平，具有显著干预有效性。

简介：【摘要】目的：观察在冠心病病人的临床护理中使用行为护理的应用效果。方法：选择我院从2018年5月至2020年6月之间收治的100例冠心病患者，将其分为观察组和对照组，每组患者50例，观察组患者使用行为护理模式，对照组患者使用常规护理模式，最后比对两组患者的应用效果。结果：经过分析比较，观察组患者的依从性高于对照组患者，组件数据存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨认知行为护理对青光眼手术患者术后自我护理管理影响。方法：将我院2021年1月-2022年1月80例青光眼手术患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施认知行为护理。比较两组护理前后自我护理管理能力评分、满意度。结果：实验组自我护理管理能力评分高于对照组，满意度高于对照组，P＜0.05。结论：青光眼手术患者实施认知行为护理效果确切，可提高患者自我护理管理能力和满意度。

简介：摘要目的探讨心理行为护理对广泛性焦虑症患者预后的影响及效果观察。方法将我院收治的82例广泛性焦虑门诊患者平均分成实验组和对照组，对照组采用常规护理，实验组在此基础上另进行心理护理干预护理，2月后观察两组在干预前后焦虑症状改善情况和生活质量的变化情况。结果2月后实验组焦虑自评量表(SAS)明显低于对照组(P＜0.01)，实验组WHO生活质量测定量表简表明显高于对照组(P＜0.01)。结论本研究发现合理的心理行为护理对广泛性焦虑症患者焦虑情绪及生活质量均有明显的改善效果，具有积极的临床意义。

简介：

简介：【摘要】目的 分析肝硬化护理中心理干预及对焦虑自评量表影响。方法  随机抽取本院就诊的62例肝硬化患者研究，医学观察始于2021年3月止于2022年3月，以双盲法均分为Ⅰ组（31例，常规护理）和Ⅱ组（31例，心理护理），对比两组护理效果。结果 Ⅱ组护理后SAS、SDS评分、护理满意度评分优于Ⅰ组（P＜0.05）。结论   肝硬化患者接受心理护理，能够对患者心态更好的改善，获得患者的高度认可，值得推广。

简介：摘 要:目的探讨认知行为干预在小儿憋喘性肺炎雾化吸入护理中的应用价值。方法以100例小儿憋喘性肺炎者为对象，分为参照组（n=50）与研究组（n=50），给予参照组常规护理，给予研究组认知行为干预。对比护理效果。结果研究组治疗有效率明显高于参照组，差异P

简介：【摘要】目的：研讨子宫内膜癌患者实行强化认知行为干预联合心理护理的价值。方法：筛选本院收治的50例子宫内膜癌患者为参考对象，依据随机数字法分为实验组和对照组，两组分别应用强化认知行为干预结合心理护理、常规护理，详细记录两组心理状态、MCMQ量表评分等数据。结果：实验组患者护理后SAS、SDS等数据明显高于对照组，有意义（P

简介：【摘要】目的：探讨Gerd Q评分量表在初步诊断食管反流病中的应用效果。方法：研究对象是食管反流病患者，参与者共50例，就诊时间在2022年10月～2023年10月期间，给予所有研究对象均采用Gerd Q评分量表进行评估，分析在食管反流病中初步诊断作用效果。结果：根据检验结果分析，食管反流病患者Gerd Q评分主要介于7-14分范围内，而健康人员Gerd Q评分基本不超过7分，且Gerd Q评分越高，灵敏度逐渐降低，而特异性逐渐升高，结果比较有统计学意义（P＜0.05）。结论：在食管反流病初步诊断中应用Gerd Q评分量表对患者病情诊断有良好指导意义，可为医生提供准确判断依据，诊断效能较高。

简介：

简介：【摘要】目的 分析自杀行为抑郁症患者认知行为治疗的效果。方法 本次试验研究对象是我院2018年11月至2020年11月收治的70例自杀行为抑郁症患者，按照随机单盲法分组，每组为35例，对照组为常规治疗，观察组联合认知行为治疗，分析效果。结果 治疗后，观察组焦虑抑郁评分以及自杀率均低于对照组，差异显著（P

简介：摘要：随着社会的发展，我国的医疗水平的发展也越来越迅速。 目的编制临床护理人员信息素养自评量表，为评估临床护理人员信息素养提供工具。方法通过概念界定及文献分析，形成临床护理人员信息素养自评量表的条目池。经２轮专家函询、小样本预试验形成量表初稿，用于调查４４７名临床护理人员，其中２２７名的数据用于量表的项目分析及信效度检验，２２０名的数据用于验证量表结构。结果量表包括信息意识、信息能力、信息安全与道德３个维度共３５个条目。总量表的Ｃｒｏｎｂａｃｈ′ｓ α系数为０．９７４，折半信度系数为０．８５５；量表水平的内容效度指数为０．９００，条目水平的内容效度指数为０．８５７～１．０００。探索性因子分析提取３个公因子，累积方差贡献率为７２．１００％。验证性因子分析模型的 χ２／ｄｆ为２．０４１，ＣＦＩ为０．９５３，ＴＬＩ为０．９６１，ＳＲＭＲ为０．０４８，ＲＭＳＥＡ为０．０４０。结论临床护理人员信息素养自评量表具有良好的信效度，可以作为临床护理人员信息素养水平自我评估工具。

简介：【摘要】目的 ： 研究扩展 Barthel 指数 ( EBI) 评定脑卒中患者的重测信度及评测者间信度。 方法 : 由第 1 位评定者应用 EBI 量表对 30 例脑卒中患者进行评定， 3d 内再次对该患者进行评定 ; 第 2 位评定者在第 1 位评定者初次评定后 2 d 内再次对该患者进行评定。对不同评定者间的 EBI 结果进行等级间相关系数 ( ICC) 分析以检验 EBI 的重测信度和评定者间信度。 结论： EBI具有良好的效度，从某种程度上体现了脑卒中运动功能、认知功能状态，可以更全面评定脑卒中的 ADL 能力。

简介：摘要:目的探究延续性护理对冠心病心绞痛患者生活质量和自我管理行为的改善。方法选取84例冠心病心绞痛患者开展研究，应用常规护理患者共42例，为参照组，应用延续性护理患者共42例，视为研究组，研究时间是2018年2月-2020年2月，对比护理效果。结果两组患者经过护理后，自我管理行为评分均明显改善，研究组更优（P

简介：【摘要】目的:探讨急诊高危胸痛风险评估量表在心源性胸痛患者快速分诊判断中的应用。方法：选择2021年1月-2022年12月本院接收心源性胸痛患者100例作为对象，采用抽签法分为两组，各50例。对照组给予常规诊断流程，观察组应用急诊高危胸痛风险评估量表进行诊断，比较两组确诊时间、急诊停留时间和患者满意度。结果：观察组确诊时间、急诊停留时间均明显少于对照组（P

简介：摘要目的探究综合护理应用于青光眼患者对遵医行为、自我管理行为以及临床疗效的评价。方法选择2018年5月-2019年4月在我院就诊的青光眼患者90例，将其按随机数表法的方式分成对照组和实验组，各45例。对照组采用常规护理方案，实验组予以综合护理方式进行干预。对比两组患者遵医行为和自我管理行为评估以及治疗效果。结果实验组患者各项遵医行为和自我管理行为评分均高于对照组，且p<0.05，差异化明显，具有统计学意义；实验组患者治疗总有效率显著高出对照组，具有明显差异性，p<0.05，符合统计学意义。结论针对青光眼患者实行综合护理模式，能够有效提升遵医行为以及自我管理行为，临床效果明显，有助于促进患者康复。

简介：【摘要】：目的：研究0～6岁儿童神经心理发育量表在儿童智力障碍诊断中的临床应用。方法：在本文研究将1000例0～6岁儿童作为研究主要对象，研究时间在2021年1月-2022年1月之间，对儿童的神经心理发育量表进行评估。结果：不同出生体重儿童的智力评估之间具有差异（P＜0.05）；对1000例0～6岁儿童进行分析后，其中智力障碍儿童具有100例、所占比为10.00%，其中以患儿被怀疑存在孤独症谱系障碍较为常见。结论：0～6岁儿童神经心理发育量表在儿童智力障碍诊断中具有显著的诊断作用。