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  • 简介:【 摘要 】 中医是中华民族的四大国粹之一,博大精深,有着丰厚的历史底蕴。中医养生是祖国医学的瑰宝,重在强调未病先防,养生的目的就是“治未病”,通过养生从而达到预防疾病的发生。《黄帝内经》是中医养生理论的经典,强调疾病的发生由感受邪气、七情内伤、饮食不节等病因引起,这些致病因素影响机体阴阳平衡失调,从而导致疾病的发生。《黄帝内经》养生篇中提出了效法于自然阴阳的变化、饮食起居有节等养生法则,倡导人类通过调节四时阴阳变化而调养形神,调畅情志,从而达到人体阴平阳秘,形神统一,人体就能健康而不受病邪入侵以达到养生的目的。

  • 标签: 黄帝内经 治未病 中医养生
  • 简介:【摘要】目的 精益管理思想在病案质量管理中的应用。 方法 我院于 2018 年 1 月 -12 月实施精益管理模式,纳入 2968 份病案作为观察组,与实施前 (2017 年 1 月 -12 月 ) 的 3001 份病案 ( 对照组 ) 进行对比,比较两组病案管理质量。 结果 观察组病案质量优秀率 2064 份 (69.54%) ,高于对照组 1040 份 (34.66%) , P <0.05 。 观察组 2968 份病案中,病案缺失率 3 份 ( 0.10% ) 、病案破损率 5 份 ( 0.17% ) ; 对照组 3001 份病案中,病案缺失率 165 份 ( 5.50% ) 、病案破损率 208 份 ( 6.93% ) ;观察组病案缺失率与破损率均低于对照组, P <0.05 。 结论 病案室应用精益管理模式可有效提高病案质量,降低病案缺失率与破损率。

  • 标签: 精益管理思想 病案 临床教学 诊断
  • 简介:【摘要】目的:研究并分析高职类康复治疗技术专业课堂教学方法的优化,以此提高课堂教学质量。方法:将某校 2018届学生 100例作为研究对象,其中一班 50名学生设作对照组,二班 50名学生设作观察组,其中对照组接受传统教学,观察组优化课堂教学方法后实施 PBL+CBL教学模式,对比两组教学效果。结果:观察组理论考核成绩、操作考核成绩均优于对照组,两组考核成绩比较具有统计学意义( P< 0.05);观察组对教学的满意度 96%;对照组对教学的满意度 76%;观察组满意度高于对照组,两组对教学满意度对比有显著差异( P< 0.05)。结论:高职类康复治疗技术专业课堂教学中通过不断优化教学方式,实施 PBL+CBL教学模式可以提高学生的理解能力,加深记忆,提高理论成绩与操作能力,进而提高对教学的满意度,可以推广应用。

  • 标签: 高职类 康复治疗技术 课堂教学 教学方法 优化