简介:【摘要】目的 探究自我护理教育对哮喘患者自我护理能力及生活质量的影响。方法 将收治于我院 96例哮喘患者视为研究主体对象,纳入时间为 2016年 3月 -2017年 3月,以随机数字表法为参照划分为对照组及观察组,各组 48例;对照组患者给予常规护理,观察组患者给予自我护理教育,对比两组患者的自我护理能力评分及生活质量评分。结果 从健康知识水平、自我概念、自我责任感及自我护理技能指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05);从活动受限、刺激反应、心理状况及哮喘症状指标来看,对照组与观察组各项指标变化幅度相比差异显著,两组数据比较具有统计学意义( P< 0.05)。结论 哮喘患者实行自我护理教育的效果显著,能大大增强患者自我护理能力提高其生活质量。因此值得在临床护理中使用及推广。
简介:【摘要】 目的 探究延续护理对产妇产褥期心境及自我护理能力的影响。 方法 纳入实验研究的184例产褥期产妇纳入实验研究范围,入组时间为2018年6月-2020年6月,分组方式以电脑等量随机方式开展,分别采用延续护理(实验组,n=92)及常规护理(对照组,n=92)开展临床护理,分析护理效果。结果 实验组患者负性情绪主要包括焦虑和抑郁分数评估结果显著低于对照组,实验组患者的自我护理能力主要包括健康知识掌握、自我概念和护理技能的分数评估结果显著高于对照组,差异显著,P<0.05。结论 对产妇产褥期行延续性护理措施干预,可优化患者心境,促进患者自我护理能力的提升。
简介:【摘要】目的:分析协同护理模式对改善帕金森病患者自护能力及生存质量的效果。方法:从我院于2022年2月至2023年2月期间内收治的所有帕金森患者中进行筛选,最终确定出132例患者纳入本研究的样本范围内。以随机数字表法进行分组,其中一组为常规护理组(66例),另一组则为协同护理组(66例)。组间对比干预前、干预后的ESCA、SF-36 评分。结果:干预前,组间对比各项评分无统计学差异,P>0.05;干预后,协同护理组患者的ESCA、SF-36 评分与常规护理组相比明显更高,结果对比存在统计学差异,P<0.05。结论:给予帕金森病患者以协同护理模式干预后能够有效改善患者的自我护理能力及生存质量,可见该护理模式存在明显优势。
简介:【 摘 要 】 目的: 讨论优质护理对慢性肾衰竭腹膜透析患者自我护理能力的影响探究。 方法 : 选取我院治疗慢性肾衰竭的患者 120 例,均使用 腹膜透析治疗。 根据患者的入院时间顺序分为两组,在实验组中使用优质护理,在对照组中使用常规护理。 结果 : 实验组中有 1 例患者发生腹腔疝,有 1 例患者发生出口处感染,有 24 例患者发生水电解质失调的情况;对照组中有 5 例患者发生腹腔疝,有 7 例患者发生出口处感染,有 40 例患者发生水电解质失调的情况,有 3 例患者发生腹膜炎;两组的差别较大 ( P<0.05 )。 实验组中 MIS 评分小于对照组,差别较大 ( P<0.05 )。实验组的体质量指标高于对照组,差别较大( P<0.05 )。实验组的血清白蛋白高于对照组,差别较大( P<0.05 )。实验组的血红蛋白水平高于对照组,差别较大( P<0.05 )。 结论 : 在慢性肾衰竭腹膜透析的患者中使用优质护理,有利于减少并发症发生率,改善营养状况,具有重要的临床价值。
简介:摘要:目的:探索协同护理干预对心血管内科老年冠心病患者血压控制的影响。方法:以本院2018年1月至2020年1月两年间的82例心血管内科老年冠心病患者为观察对象,采取简单分样法对这82例老年冠心病患者进行分组,共分为两组,即观察组和对照组,观察组共44例患者,对照组共38例患者,对对照组患者进行一般护理,对观察组患者在一般护理的基础上进行全面护理,对所得数据进行分析,对两组患者的临床治疗有效率进行对比研究,例如患者的血压控制水平、生活质量改善程度、护理满意程度等。结果:观察组、对照组的患者在介入护理前,舒张压和收缩压情况差异较小,且不具有统计学意义(P> 0.05);观察组、对照组的患者在介入护理后,观察组患者的舒张压、收缩压与对照组患者相比,呈明显的下降趋势,且下降程度更加明显,两组差异具有统计学意义(P