简介:摘要目的探讨网络教学平台在护理学基础课程中的应用。方法选取我校2016级护理1班及护理2班的学生为研究对象,护理1班设为对照组,采用传统教学方法;护理2班设为观察组,在传统教学基础上应用网络教学平台辅助教学。在课程结束后,比较两组学生的理论及操作技能考核成绩以及对教学模式的满意度。结果观察组学生的理论成绩及操作技能成绩均明显高于传统教学方式对照组,差异显著(P<0.05)。观察组学生对教学模式的满意度明显高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论在护理学基础课程中,辅以网络教学平台,能提高教学质量,促进学生自主学习能力的提升,获取良好的教学效果。
简介:摘要目的讨论江苏常州武进区公共场所公共用品微生物监测结果,为日后的公共场所公共用品的管理提供参考。方法选择江苏常州武进区2010年-2014年期间的微生物监测数据作为研究对象,通过对5年的数据开展详细的分析,了解该区域公共场所公共用品微生物的监测结果。结果经过统计分析,发现从2010年-2014年,江苏常州武进区的公共场所公共用品微生物监测,其被检单位总数不断的提升,从2010年的111家上升至2014年的584家;样品数量从2010年的923份上升到2014年的5724份;样品合格数从2010年的798份上升至2014年的5314份,样品合格率从2010年的86.46%上升至92.84%,组间比较差异由统计学意义,P<0.05,充分证明该地区的公共场所公共用品微生物检测合格率不断的提升,当地的公共场所公共用品管理工作较为突出。结论江苏常州武进区的公共场所公共用品的微生物监控工作控制良好,每年的合格率都在上升。今后,随着人口的增加和公共场所的扩大,需进一步加强对微生物的监测工作,提高各方面的安全保障,为居民的生产生活创造出更加优良的条件。
简介:摘要目的中高职衔接护理专业的基础临床综合课程的教学改革实践的效果评价。方法以本校2016级中高职衔接护理专业的45名学生为教改组,以本校2014级中高职衔接护理专业的45名学生为传统教学组,两组学生入学成绩无显著差异;以循环系统疾病的基础和临床知识为内容,传统教学组按五门独立课程教学,教改组以自行开发的疾病为核心的综合课程并采用教师团队的方式教学。以教学课时量和考试成绩来比较评价效果。结果(1)相同的知识内容,教改组所需要的课时量比传统教学组减少30%;(2)两组学生的考试总分、综合知识和案例分析教改组均高于传统组,有显著性差异(P<0.05)。结论在中高职衔接护理专业,使用以疾病为中心的基础临床综合课程的教学法与传统教学相比较,效率更高,效果更好。
简介:摘要目的探讨公共卫生传染病的控制方法。方法分析本市疾病控制中心的传染病控制情况,统计传染病患病的人次,探讨常见传染疾病控制中存在的问题与改进措施,便于提升本市疾控中心的传染病控制效果。结果①传染病患病情况流行性腮腺炎、水痘、流行性感冒、肺结核、艾滋病患病率分别为26.92%、14.10%、24.36%、33.33%、1.28%;②病因病原微生物感染;传播要素传播源、传播途径以及易感人群。结论目前,本市的公共卫生传染病控制工作还存在一些问题,通过采取有效的措施强化对人们进行健康教育,并阻断传播源,有利于提高传染性控制效果,降低这类疾病的患病与传播风险。